仪陇特校开展学生心理健康教育活动

为切实加强特殊学生心理健康教育与安全教育工作,帮助残障学生正确认识身体界限、树立自我保护意识,引导学生尊重自己、善待自己、珍爱自身身心健康,筑牢学生心理健康安全防线,营造安全、健康、阳光的校园育人环境,近日,仪陇县特殊教育学校分别组织男女生开展了“我的身体我做主”心理健康主题教育活动。

本次主题教育活动紧密结合培智、自闭症等特殊学生认知水平与身心发展特点,立足学生自我认知薄弱、边界意识模糊、自我保护能力不足的实际情况,摒弃抽象理论说教,采用直观教学、情景辨析、互动游戏、示范引导的方式,开展分层、适宜的心理健康与自我保护教育,让学生听得懂、看得见、学得会。

课堂上,老师带领学生认识身体的各个部位,区分公开部位与隐私部位,用图片示范、情景对比、正误判断等简单直观的形式,帮助学生建立清晰的身体界限认知。耐心讲解身体隐私不能随意被触碰、观看,引导学生牢记:陌生人的触碰要拒绝、不舒服的接触要躲开、遇到异常接触要及时告诉老师和家长,帮助学生树立“我的身体我做主”的自我保护理念。

特校本次“我的身体我做主”心理健康主题教育活动,有效补齐了特殊学生自我认知、心理健康、自我保护的教育短板,帮助学生建立了清晰的身体边界意识和自我保护观念,纠正了学生认知模糊、界限不清的问题,进一步提升了学生心理健康素养与安全防范能力,助力学生建立自信、自爱、自律的健康心理。