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田中泰延

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「書く力」の教室１冊でゼロから達人になる

田中泰延 (著), 直塚大成 (著) 形式: 単行本（ソフトカバー）

(63)

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「書いてお金をもらう」とはどういうことか？

「プロのライター」を志し、ライターの大先輩で、シリーズ累計20万部突破のベストセラー『読みたいことを、書けばいい。』『会って、話すこと。』（ダイヤモンド社）の著者である田中泰延の元に弟子入りした23歳の学生・直塚大成。

「書いてお金をもらうって、どんな感じですか？」
「プロのライターが書く前にやっていることって、なんですか？」
「魅力的な文章を書くには、何をどうしたらいいですか？」
田中さん、世界一わかりやすく教えてください！

プロのライターが実践している「調べて、書く」全スキルが身につく徹底講義が今、幕をあける！

はじめに／田中泰延

プロローグ　ライターに、なりたいの？
●書くことはしんどい。本当は、書く必要なんてない
●書いて稼ぐぞ、なんて気負わなくていい
●今は、書くことが「ウーバー化」している
●「漁師」になるつもりでライターになれ

第１部「書く前」に知っておくべきこと

第１章　「書くこと」の基本
●文章に「感動の中心」を据える
・「読みたくなる文章」の共通点
・「感動のへそ」はフィクションであってもいい

●一次資料に当たる
・文章の信憑性は、参照したものの信憑性に比例する
・定めた「切り口」に関する、あらゆる一次資料に当たる

●仮説を立てる
・出発点は、「当てずっぽう」でいい
・「？」を追いかければ、飽きずに書ける

●「静かな文章」を心がける
・ハンバーガー的文章とフィレステーキ的文章、何が違うか
・「かぶれた人」の文章は寒い
・「言いたいこと」より「知りたいこと」を優先させる
・あえて、皆まで言わない

●編集者、校正者の視点を持つ
・心の中に「ツッコミ役」の自分を養う
・「誰かに読んでもらう」のも手

●「怒る人」が必ずいることを忘れない
・「斜に構えた態度」「上から目線」は嫌われる
・非難に対する反論・説明は逆効果

【ＣＯＬＵＭＮ①】準備の質で、アウトプットの質が決まる

第２部　取材・執筆

第２章　準備する
●準備は「基礎体力づくり」のようなもの
・取材相手の「代表的な仕事」は必ず押さえる
・代表作、ＳＮＳの発信、ブログ……どこまで目を通すか

●取材はライブ。何が起こるかわからない――「計画通り」に進めようとしてはいけない
・準備が完璧でも、うまくいくとは限らない
・準備は「おむつ」である――したほうがいい。でも誰も見たくない

第３章　取材する
●「無礼に思われないこと」が大前提
・「取れ高」を気にしてはいけない
・「いい脱線」はしたほうがいい
・「脱線」から「本筋」への戻し方
・「一番聞きたいこと」は最初に聞かない

●「素直な感想・感動」を軸にして聞く
・「評価」せずに、「感想」を伝える
・「抽象的な質問」「相手のことを決めつける質問」はＮＧ
・質問のフリをした「自己アピール」は禁物
・「ど定番の質問」をするときの枕詞
・取材の腕を磨く「ひとり反省会」

第４章　書く
●ライターが「書く前」にしていること
・「自分で文字起こし」をすすめる理由
・原稿の「体裁」と「文体」を決める

●書き始める
・対話の中にある「心の結び目」を見つける
・まずは、見出しをつける
・「サビ」をどう歌うか決めて、書きはじめる
・「話された言葉」をそのまま書かなくてもいい

●自分がお金を出しても読みたいものを書く
・すべての仕事には「クライアント」がいる
・「仕事を頼みやすいライター」になってはいけない
・「理想の文章」がなければ、「うまい文章」は書けない
・仕事は共同制作物であり、合意形成のプロセスでもある
・「ダメ出し」は、伸び代の証

●キャラは変えても、姿勢は変えない
・書く内容ごとに「しっくりくるキャラ」を設定する
・定型文で「言った気」になってはいけない
・「みんなが言っていること」は言わない
・誰も「舐めてかからない」と誓う

【ＣＯＬＵＭＮ②】「調べて書く」に磨きをかける

第３部　調べる、人に会う、執筆する

第５章　調べる
●「通説」を鵜呑みにしない
・「と言われている構文」は信じない
・読み手は必ず「曲解」するもの
・イメージ先行の、セリフ捏造
●「調べて、書く」は、「逃げずに、書く」こと
・調べものに「回り道」はつきもの
・「どの説をとるか」は自分で決める
・「その道のプロ」に読まれても恥ずかしくないように、と意識する
・国会図書館へ行ってみる

第６章　依頼する、会って話を聞く
●誰かの話を聞くことも「調べる」のうち
・想定外のシチュエーションは宝の山である
・誰に話を聞きに行くか――取材先の選び方
・取材を依頼する
・リモート取材で使えるアイスブレーク術

第７章　構想を練る、書き上げる
●原稿の「設計図」をつくる
・文章には「滑走路」が要る
・読者と問題意識を共有する
・「調べたことの羅列」で終わってはいけない
・「揶揄」「中傷」「否定」と「意見」は違う

●学んだことすべてを投じて、書いてみた
・「とにかく、素直に」を第一の信条とする
・引き受けたからには「感動のへそ」を見つけ出す
・人の頭で考えて、書いてはいけない
・「素直に書くこと」と「正直に書くこと」は違う
・書くことは、すべてを引き受けること

エピローグ　ライターに、なってしまった

おわりに／直塚大成

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本の長さ

392ページ
言語

日本語
出版社

SBクリエイティブ
発売日

2023/12/22
寸法

2.42 x 12.8 x 18.8 cm
ISBN-10

4815615187
ISBN-13

978-4815615185

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出版社より

◎書くことはしんどい。本当は、書く必要なんてない

◎今は、書くことが「ウーバーイーツ化」している

◎「漁師」になるつもりでライターになれ

◎文章に「感動の中心」を据える

◎一次資料に当たる

◎仮説を立てる

◎「静かな文章」を心がける

◎編集者、校正者の視点をもつ

◎「怒る人」が必ずいることを忘れない

［COLUMN 1］準備の質で、アウトプットの質が決まる

◎「敬意」が伝わるかどうかは準備次第

◎取材はライブだからこそ、「計画どおり」に進まない

◎「無礼に思われないこと」が大前提

◎「素直な感想・感動」を軸にして聞く

◎ライターが「書く前」にしていること

◎書き始める

◎自分がお金を出しても読みたいものを書く

◎キャラは変えても、姿勢は変えない

［COLUMN 2］「調べて書く」に磨きをかける

◎「通説」を鵜呑みにしない

◎「調べて、書く」は、「逃げずに、書く」こと

◎誰かの話を聞くことも「調べる」のうち

◎原稿の「設計図」をつくる

◎学んだことすべてを投じて、書いてみた

◎しんどい。でも、楽しいから書ける

◎そして、修行は続く

商品の説明

著者について

田中泰延（たなか・ひろのぶ） 1969年大阪生まれ。早稲田大学第二文学部卒。学生時代から6000冊以上の本を乱読。 1993年株式会社電通入社。24年間コピーライター・CMプランナーとして活動。 2016年退職、「青年失業家」と称し、インターネット上で執筆活動を開始。 Webサイト「街角のクリエイティブ」に連載する映画評「田中泰延のエンタメ新党」が累計500万PV超の人気コラムになる。その他、奈良県、滋賀県、広島県、栃木県などの地方自治体と提携したPRコラム、写真メディア「SEIN」などで連載記事を執筆。映画・文学・哲学・音楽・写真など硬軟幅広いテーマの文章で読者の支持を得る。 2019年、ダイヤモンド社より初の著書『読みたいことを、書けばいい。人生が変わるシンプルな文章術』を刊行。2020年、出版社・ひろのぶと株式会社を創業。 Twitter:@hironobutnk

直塚大成（なおつか・たいせい）長崎県長与町出身。九州大学大学院修士2年。プロライターを志し、ある日ライターの先輩で本書の共著者である田中泰延氏の門戸を叩く。プロライターの心得とノウハウを習得すべく修行に励む日々。

登録情報

出版社 ‏ : ‎ SBクリエイティブ
発売日 ‏ : ‎ 2023/12/22
言語 ‏ : ‎ 日本語
本の長さ ‏ : ‎ 392ページ
ISBN-10 ‏ : ‎ 4815615187
ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4815615185
商品の重量 ‏ : ‎ 1 g
寸法 ‏ : ‎ 2.42 x 12.8 x 18.8 cm
Amazon 売れ筋ランキング: 本 - 415,505位 (本の売れ筋ランキングを見る)
- 評論・文学研究 (本) - 15,367位
カスタマーレビュー:
(63)

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田中泰延

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1969年大阪生まれ。株式会社電通でコピーライター/CMプランナーとして24年間勤務。2016年退職し「青年失業家」と自称し執筆活動を開始。2019年、文章術を解説する初の著書『読みたいことを、書けばいい。』（ダイヤモンド社）を上梓。16万部突破。2020年、「印税2割」を掲げる出版社「ひろのぶと株式会社」を創業。2023年12月、実践的な文章指南書である『「書く力」の教室』（SBクリエイティブ）発売。

カスタマーレビュー

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日本からのトップレビュー

kaoru
「書きたい人」必読の一冊！直塚大成君の頑張りに感動
2024年3月7日に日本でレビュー済み
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イラストが可愛くてとても読みやすい。
なのに中身が濃い！
まさに教室だった。
田中泰延先生が教えてくれる教室に自分も座っていて直塚大成君の頑張りをそばで見ている気持ちになった。
366ページ、8おわりにの最初1行、素直な一文に涙が出た。
教えるほうも教わるほうもすごいなあ。
「書きたい人」必読の一冊！！
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おすすめです
2024年8月31日に日本でレビュー済み
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迷走したときの道しるべとして、何度も読み返しています。わかりやすくて良いです。何につまづいているのかさえわからないモヤモヤすらもこの本を開けば答えが導かれる。私の先生のような本です。
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かつお
最終課題の文章を通じて、直塚さんのファンになりました
2024年1月30日に日本でレビュー済み
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最終課題を読み終えたとき、自分が直塚さんのファンになっていることを自覚しました。
納豆と豆腐の由来が気になって読み進めていたはずなのに、途中からは直塚さんがどう思ったのか、何を考えたのかを知りたくて読み進めている自分に気がつきました。
「これからも直塚さんの文章を読みたい」と強く思いました。
そんな素敵な作品です。
1ファンとしてこれからのご活躍を応援します！
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久保
素直に書くのが簡単なようで難しい
2024年6月9日に日本でレビュー済み
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素直に書くことは、自分が思ったことをそのまま好き勝手に書くことではない。文章は読み手がいるからこそ成立する。だからと言って相手に合わせるだけでは面白さ（独自性）がない。素直に書くとは知識を広げていくこと、それを読者も共に共感したいと思いながら書く継続力や好奇心が必要だと感じた。
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神崎さやか
「書く」実用書　兼　かけだしライターの成長物語。
2024年1月10日に日本でレビュー済み
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40代。わたしもただの主婦ですが、面白かった!　自由に「書く」なら誰でもできるけど、本書を通して「お金を得るための文章とは」について学べた。大学院生の直塚さんが、最初に無料のエッセイを書いて、次に仕事としてライター業に挑戦する。実際、『スローシャッター』のリーフレットになっている。最後の課題「豆腐と納豆」では、書きあげたあとにズラズラと参考文献が載っていて、一つの文章を書く、読者に伝えるためには、ものすごいエネルギーが必要なんだなあとわかる。印象に残った箇所は、いい文章には「感動のへそ」があるのところと、芥川龍之介の『蜜柑』を例に書き方について学べたところ。
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神崎さやか
「書く」実用書　兼　かけだしライターの成長物語。
2024年1月10日に日本でレビュー済み
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40代。わたしもただの主婦ですが、面白かった!　自由に「書く」なら誰でもできるけど、本書を通して「お金を得るための文章とは」について学べた。大学院生の直塚さんが、最初に無料のエッセイを書いて、次に仕事としてライター業に挑戦する。実際、『スローシャッター』のリーフレットになっている。最後の課題「豆腐と納豆」では、書きあげたあとにズラズラと参考文献が載っていて、一つの文章を書く、読者に伝えるためには、ものすごいエネルギーが必要なんだなあとわかる。印象に残った箇所は、いい文章には「感動のへそ」があるのところと、芥川龍之介の『蜜柑』を例に書き方について学べたところ。
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うさぎ
読みごたえある
2024年1月1日に日本でレビュー済み
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ただの主婦ですが大変面白く読みました
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Kazuaki Takahashi
ライターとして活躍する田中泰延氏と、67名の応募者から選ばれた直塚大成氏の対談を通じて、ライターが稼ぐために大事なことが伝えられた1冊。
2024年5月12日に日本でレビュー済み
フォーマット: 単行本（ソフトカバー）
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・本書は、24年間、コピーライター・CMプランナーとして勤務後、「青年失業家」を自称し、ライターとしての活動を開始する田中泰延氏(以下、田中氏)と、『「書く力」の教室』のオーディションに応募し、総勢67名の応募者の中から合格者として選ばれた直塚大成氏(直塚氏)が、一年以上にわたりしゃべりたおし、「ライターとして生きていく術」についてまとめた1冊。
・現代は、「書くこと」がウーバーイーツ化しており、思い立ったら誰でもライターになれる。
・ライターには大きく分けて、
①個性型ライター(顔、名前、個性を出していく)
②職人型ライター(自分の個性は出さず、テーマや対象を浮かび上がらせることに徹する)
③黒子型ライター(1文字1円みたいな世界で、レストランとかの紹介記事をウェブに上げる)
という3タイプがある。
・田中氏は直塚氏に、②の「個性型ライター」を目指してほしいとのこと。
※その理由については、本書をお読みください。
・田中氏は、これからライターを目指すならば、『「漁師」になるつもりで取り組むこと』と語っている。
・これは、「書いてお金をもらってご飯を食べていくというのは、まったくもって不確実な人生を歩む」ということだからだ。
・著者は24年間、安定収入が得られる会社員生活を送っていたが、退職後は一転して不安定な生活になった。
・漁師は、ある年は不漁で収入が激減し、ある年は収入が急増するのが日常である。
・ライターも収入の乱高下はつきもの。ある年は仕事がぜんぜんなくて年収100万円だったが、ある年は書いた本が売れて年収5000万円だったみたいなことが起こる。
※田中氏が推奨する「個性型ライター」には、2つのタイプに分かれるが、その詳細は本書をお読みください。
・本書は、「何を書くか」「準備する」「取材する」「書く」「調べる」「依頼する・会って話を聞く」という章で構成されており、
◇文章に「〇〇の中心」を据える
◇「〇〇な文章」を心がける
◇「〇〇」が伝わるかどうかは準備次第
◇「〇〇に思われないこと」が大前提
◇〇〇〇は変えても、〇〇は変えない
など、プロのライターが稼ぐためにやっていることを、講師役として田中氏が、生徒役として直塚氏が務め、対談し、編集者、ライターが書籍としてまとめた内容となっている。
本書は、400ページ近くあるが、ライターとして生きるために欠かせないことが収録されており、一生分の価値がある。
未経験だが、書く力を養い、ライターとして身を立てたい方は、ぜひご一読いただけたら幸いです。
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Kazuaki Takahashi
ライターとして活躍する田中泰延氏と、67名の応募者から選ばれた直塚大成氏の対談を通じて、ライターが稼ぐために大事なことが伝えられた1冊。
2024年5月12日に日本でレビュー済み
フォーマット: 単行本（ソフトカバー）
・本書は、24年間、コピーライター・CMプランナーとして勤務後、「青年失業家」を自称し、ライターとしての活動を開始する田中泰延氏(以下、田中氏)と、『「書く力」の教室』のオーディションに応募し、総勢67名の応募者の中から合格者として選ばれた直塚大成氏(直塚氏)が、一年以上にわたりしゃべりたおし、「ライターとして生きていく術」についてまとめた1冊。
・現代は、「書くこと」がウーバーイーツ化しており、思い立ったら誰でもライターになれる。
・ライターには大きく分けて、
①個性型ライター(顔、名前、個性を出していく)
②職人型ライター(自分の個性は出さず、テーマや対象を浮かび上がらせることに徹する)
③黒子型ライター(1文字1円みたいな世界で、レストランとかの紹介記事をウェブに上げる)
という3タイプがある。
・田中氏は直塚氏に、②の「個性型ライター」を目指してほしいとのこと。
※その理由については、本書をお読みください。
・田中氏は、これからライターを目指すならば、『「漁師」になるつもりで取り組むこと』と語っている。
・これは、「書いてお金をもらってご飯を食べていくというのは、まったくもって不確実な人生を歩む」ということだからだ。
・著者は24年間、安定収入が得られる会社員生活を送っていたが、退職後は一転して不安定な生活になった。
・漁師は、ある年は不漁で収入が激減し、ある年は収入が急増するのが日常である。
・ライターも収入の乱高下はつきもの。ある年は仕事がぜんぜんなくて年収100万円だったが、ある年は書いた本が売れて年収5000万円だったみたいなことが起こる。
※田中氏が推奨する「個性型ライター」には、2つのタイプに分かれるが、その詳細は本書をお読みください。
・本書は、「何を書くか」「準備する」「取材する」「書く」「調べる」「依頼する・会って話を聞く」という章で構成されており、
◇文章に「〇〇の中心」を据える
◇「〇〇な文章」を心がける
◇「〇〇」が伝わるかどうかは準備次第
◇「〇〇に思われないこと」が大前提
◇〇〇〇は変えても、〇〇は変えない
など、プロのライターが稼ぐためにやっていることを、講師役として田中氏が、生徒役として直塚氏が務め、対談し、編集者、ライターが書籍としてまとめた内容となっている。
本書は、400ページ近くあるが、ライターとして生きるために欠かせないことが収録されており、一生分の価値がある。
未経験だが、書く力を養い、ライターとして身を立てたい方は、ぜひご一読いただけたら幸いです。
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MH
３通りの読み方ができる本
2024年1月10日に日本でレビュー済み
フォーマット: 単行本（ソフトカバー）
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１、タイトル通り、ライターまたはライター志望者が
ライティングスキル向上のために読む本。
ライターがプロとして制作物を納品するまでに必要となる
資料集め→インタビュー取材→執筆の流れを順を追って＆対話形式で
わかりやすく記されています。
ただ、ライター（またはライター志望者）でない人には
用の無い本かというとそんなことはないです。
2、田中泰延「読みたいことを書おけばいい」の続編として
Twitter（X）や様々なコラムで人気記事を書く著者の過去2冊で
触れられていなかった知見が多く披露されています。
「読みたいことを書けばいい」「会って話すこと」に感銘を受けた人には強くオススメ。
3、生徒の青年の成長譚として
生徒役であり共著者の直塚大成さんは大学院生。
プロとして書くことを紆余曲折ありながら学んでいく過程は読み応えあり。
プロのライターを目指すにしろ、他の研究者・専門職・職業人を目指すにしろ
学んだ「書く力」というのは大きな武器になるんだろうと思います。
そんなタイトル通りではない多面的な読み方もできる本、だと思いました。
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