【招募】计算机数学学习小组

学习本门课程最重要的是要明白每个定义的含义，以及对相关定理的理解，最后再看定理的证明过程。对于计算机专业来说，当下流行的人工智能、大数据等都需要学习大量的数学知识，譬如机器学习中的统计学和矩阵理论、计算机图形学中的图论、密码学里的抽象代数和代数几何等等，都与数学紧密关联，需要我们从相关的数学课程中寻找答案。在学习本课程的过程中需要注重对概念的引入和背景的理解，对于定义的内涵和相互之间的联系与差异需要仔细推敲，最好做一个思维导图构建出自己的知识体系，并在书中找几个典型例题加深一下理解。

在开篇，详细讲了程序员为什么需要学数学。那么，怎样的学习方法才是行之有效的呢？我想你现在心里还没有一个固定的答案，而我不想一味地去讲我自己的一家之言，毕竟没有什么学习方法是最好的。你能做的是要多看，去找适合自己的。而我能做的，就是尽量给你更多的参考，让你可以自己来选择。

计算机数学基础第1章函数、极限与连续11函数的概念111基本初等函数112复合函数113初等函数12函数的极限121当x→∞时的极限122当x→x0时的极限13极限的四则运算法则14两个重要极限141极限limx→0sinxx=1142极限limx→∞1+1x...

计算机科学与技术反思录 计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上计算机系已经有近三年了，自己也做了一些思考,我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易（包括程序设计），但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不“深究”的东西...

计算机科学与技术反思录     计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上计算机系已经有近三年了，自己也做了一些思考,我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易（包括程序设计），但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不“深究...

《第五项修炼》学习型组织的艺术与实践 学习型组织的艺术与实践 以下大量原文引用自第五项修炼 学习型组织的真谛：活出生命的意义 许多人被问起，作为伟大团体一分子的经验是什么时，最引人深思的回答是：觉得自己属于一个比自我强大的事物的感觉，也就是大伙儿心手相连，共创未来的那种经验。对他们来说，作为真正伟大团体一分子的体验，是他们一生中最突出、生命力完全发挥的一段岁月。有些人竟其余生，希望寻求重温...

grpc 源码结构详解 DialOptions DialOptions 是最重要的一环，负责配置每一次 rpc 请求的时候的一应选择。 结构 先来看看这个的结构链接 // dialOptions configure a Dial call. dialOptions are set by the DialOption // values passed to Dial. type dialOpti...

Caddy 源码全解析 Preface Caddy 是 Go 语言构建的轻量配置化服务器。同时代码结构由于 Go 语言的轻便简洁，比较易读，推荐学弟学妹学习 Go 的时候也去查看追一下它的源码。不用怕相信这篇文章能给你很大的信心。 可能会有点多，建议多看几遍。 Overview-CaddyMain 当然，建议看这篇文章的时候，查看上手一下 Caddy 的实际配置操作应用，对理解源码会有好处，...

caddy-grpc 为 caddy 添加一个 反向代理插件 项目地址：https://github.com/yhyddr/caddy-grpc 前言 上一次我们学习了如何在 Caddy 中扩展自己想要的插件。博客中只提供了大致框架。这一次，我们来根据具体插件 caddy-grpc 学习。 选取它的原因是，它本身是一个独立的应用，这里把它做成了一个 Caddy 的插件。或许...

beehive Overview 看一下作者本人的注释 // Package bees is Beehive's central module system. beehive 非常有趣的在于各逻辑的解耦设计，这不仅让本身功能操作简单，也让扩展变得关注点少了很多，只需要一点学习成本就可以扩展自己的 beehive 首先解释一下 bee hive 中 的概念 bee 代表的是我们常见的&n...

为什看到文章要评论 广泛的交流，看到文章可以添加优秀的评论。 讲一讲应试教育中我学到的，今天讲了的几道小学六年级的题，非常难，其中的思想也不简单，都是初高中以致大学才能学懂的东西。因为学校出题的难和变态，不仅是学生，即使是老师也有可能根本没有研究过某一道题是怎么出现的，出于哪一个定理。这是因为 在高压的学校环境下，所有人的观念都已经成为了，题是为了出题而出题的概念。只需要了解到怎样做题就够了，深入...