scratch 控制、侦测、数据和数字逻辑模块  教案

控制、侦测、数据和数字逻辑模块  教案

• 教学目标

1. 学习使用控制模块
2. 学习使用数据模块
3. 学习使用侦测模块
4. 学习使用数字和逻辑运算模块
5. 理解多个数进行累加运算里的逻辑思维。
6. 学习判断“回答问题是否正确”的思维模式。

• 教学内容

1. 操作案例：从0一直加到100，计算结果
2. 操作案例：计算0+2+4+6+...+100(1000)，得出结果
3. 操作案例：回答问题8+10等于几，并判断答案是否正确

• 教学过程

课前5分钟打开软件，回顾上节课的内容。

1、【案例讲解】从0一直加到100，计算结果

1. 【整理思维】（提问）①“1+2=3”里面“1”和“2”叫做什么？答案“3”叫做什么？

②由此可见，如果进行0+1=2+....100等于多少，我们需要设置几个变量？

③观察0+1=2+3+4+5+...有什么规律？