SQL第十章课后习题

1、试述事务的概念及事务的四个特性，恢复技术能保证事务那些特性？ 答:事务是指用户定义的数据库操作，其具有原子性（事务要么做完，要么不做）、一致性（事务要么处于做前、要么做后的状态）、隔离性（事务之间隔离不打扰）、持续性事务对数据库中数据改变是永久的）。 恢复技术可以保证事务的原子性和一致性， 3、登记日志文件为什么要先写文件、后写入数据库？ 答： 如果先写如数据库，再写日志文件，在这两者操作之间发生了故障，则无法恢复这个修改。反之在按日志文件恢复时只是执行了一次不必要的UNDO操作，不会影响数据库的正确

一般来说,需要检查所有日志记录。如果数据库系统运 行中发生故障,有些事务尚未完成就被迫中断,这些未完成事务对数据库所做的修改有一部分已写入 物理数据库,这时数据库就处于一种不正确的状态,或者说是不一致的状 态。正向扫描日志文件，将未完成事务和已完成事务分别计入UNDO、REDO栈，其中UNDO操作如上，REDO操作则是正向扫描日志，对每一个事务重新执行操作。事务故障：其是在事务进行时发生故障，恢复时应该撤销事务已对数据库进行的修改，反向扫描日志文件，查找到更新操作后，对其执行逆操作，直到事务开始标记。

本文是《数据库系统概论》的第十章（数据库恢复技术）的部分课后习题，题目来源：【2019-2020春学期】数据库作业20：第十章：数据库恢复技术 ????不加目录啦，比较少，直接开始~ ✍我的手写解答： ????注意：已经提交了的需要重做，已经开始但未结束的需要回滚，其他情况不用care~ ✍我的手写解答： ????系统恢复后值的变化只与需要重做的事务（即已经提交了的事务）有关系！ 那 这两个习题就完成啦~ 注意一下总结的两个点就行，习题难度较简单，不过学了以后真正地运用了才能记得更牢????

如果先写日志，但没有修改数据库，按日志文件恢复时只不过是多执行一次不必要的UNDO操作，并不会影响数据库的正确性。所以为了安全，一定要先写日志文件，即首先把日志记录写到日志文件中，然后写数据库的修改。如果数据库系统运行中发生故障，有些事务尚未完成就被迫中断，这些未完成事务对数据库所做的修改有一部分已写入物理数据库，这时数据库就处于一种不正确的状态，或者说是不一致性状态。例如，某工厂的库存管理系统中，要把数量为Q的某种零件从仓库1移到仓库2存放，则可以定义一个事务T。恢复技术可以保证事务的原子性和持久性。

这里写目录标题第10章 数据库恢复技术二级目录三级目录 第10章 数据库恢复技术 二级目录 三级目录

“勤劳”的我又来了????

--1创建一个存储过程，以员工号为参数，输出该员工的工资。 set serveroutput on create or replace procedure show(p_no emp.empno%type) as v_sal emp.sal%type; begin select sal into v_sal from emp where empno=p_no; dbms_output.put...

SQL 联系题　使用方法：我用的数据库是 Ms SQL Server 2008 ,练习时应当自己建数据，自己先思考，切勿急躁翻答案！否则效果减半，做完这些，恭喜你，你的 SQL 就算过关了。

原文首发于简书于[2018.07.30] 网上有一篇关于SQL的经典文章，超经典SQL练习题，做完这些你的SQL就过关了，引用和分析它的人很多，于是今天复习SQL的时候找来练了练手。原作者用的是SQL Server 2008，我在这里用的是MySQL 8.0.11（二者语法差别不大），文本编辑器用的是Atom 1.28.2（不知道大家用什么，反正用Atom写SQL确实丝质顺滑）。 题目顺序...

本文是《数据库系统概论》的第五章（数据库完整性）的部分课后习题和存储过程习题，题目来源：【2019-2020春学期】数据库作业14：第五章： 数据库完整性 习题 + 存储过程 ????共有两题数据库完整性习题6存储过程习题2 数据库完整性习题6 假设有下面两个关系模式: 职工(职工号，姓名，年龄，职务，工资，部门号)，其中职工号为主码: 部门(部门号，名称，经理名，电话)，其中部门号为主码。 用SQL...

（1）重做：T1，T3 回滚：T2，T4 （2）重做：T1 回滚：T2，T3 （3）重做：T1 回滚：T2，T3 （4）重做：T1 回滚：T2 5. （1）A=8，B=7，C=11 （2）A=10，B=0，C=11 （3）A=10，B=0，C=11 （4）A=10，B=0，C=11 （5）A=10，B=0，C=11 （6）A=0，B=0，C=0 ...

计算机专业的同学都知道，专业课多、内容杂，从《程序设计基础》到《操作系统》《计算机网络》《数据库原理》，每门课都像一块积木，而课后习题，就是把它们拼起来的过程。但也有不少同学在课后练习这一步“掉了链子”：要么完全不会做，要么就是照着答案抄，根本没吸收进去。这篇文章，我就想从一个过来人的视角，聊聊我自己在做计算机课后习题时的一些经验和建议。课后习题不是为了应付考试，而是为了构建知识体系。当你从“为了做题而做题”，变成“做题是为了理解”，那么你离真正的计算机人，就又近了一步。

数据库系统概论（第5版）课后答案 《数据库系统概论（第5版）》课后习答案 王珊、萨师煊编著版 课后题解析 高等教育出版社出版 答案与解析 《数据库系统概论（第5版）》 王珊、萨师煊编著版 第二篇 第1章 课后答案与解析 完整答案在页面最下方 前言 第一篇 基 础 篇 课后习题答案与解析 第1章 绪论课后习题答案与解析 1.1 数据库系统概述 1.2 数据模型...

本文整理了《数据库系统概论》第十章关于关系查询处理和查询优化的习题解答，主要内容包括：1）查询优化在RDBMS中的重要性和优势；2）不同查询操作的磁盘块读写次数估算；3）SQL查询的语法树优化方法；4）B+树索引的查询优化应用；5）关系数据库查询优化的一般准则和步骤；6）补充习题中针对具体场景的查询代价计算。这些内容涵盖了查询优化的核心概念和实践方法，为学习者提供了系统的参考解答。