目录 第4章 归纳偏置与学习效率 4.1 归纳偏置的理论基础 4.1.1 无免费午餐定理与归纳偏置的必要性 4.1.2 具身智能的归纳偏置谱系 4.1.3 强偏置vs弱偏置的权衡 4.1.4 归纳偏置的来源:先验知识、架构设计、数据策展 4.2 物理归纳偏置 4.2.1 牛顿力学与刚体动力学 4.2.2 摩擦、接触与碰撞模型 4.2.3 流体力学与软体物理 4.2.4 直观物理:人类物理推理的近似性 4.3 结构归纳偏置 4.3.1 组合性:部分-整体层次结构 4.3.2 对象持久性与恒常性 4.3.3 因果结构:干预与反事实 4.3.4 对称性与等变性 4.4 发展性归纳偏置 4.4.1 核心知识系统:物体、数字、空间、社会 4.4.2 最近发展区与支架式学习 4.4.3 课程学习与渐进式复杂度 4.4.4 元学习与学习如何学习 4.5 神经架构归纳偏置 4.5.1 卷积结构与空间层次性 4.5.2 循环结构与时序依赖性 4.5.3 注意力机制与选择性处理 4.5.4 图神经网络与关系推理 第4章 归纳偏置与学习效率 4.1 归纳偏置的理论基础