语言是一种天赋——脑电超扫描揭示双语者认知控制的独特性

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关键词：文献综述

辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心的刘欢欢副教授团队首次模拟同步双语产生与理解的情景，探讨双语控制对认知控制的影响。这项研究采用双人脑电技术，通过不同语境下脑间同步性的变化，揭示了负责抑制和冲突监控的delta和theta振荡可以自适应地迁移到认知控制领域，研究成果发表在Cerebral Cortex杂志上。本文第一作者和通讯作者为刘欢欢副教授，共同第一作者为李晚晴。

引言

如果语言影响和塑造思维，那么双语经验在其中会起到怎样的作用呢？双语者的大脑是协调一系列执行功能的独特例子，例如，经常使用两种或两种以上的语言需要调用冲突监控、更新、抑制控制和工作记忆等执行功能(Abutalebi & Green, 2007; Bialystok et al., 2005; Calvo & Bialystok, 2014; Declerck et al., 2017; Kovács & Melher, 2009; Prior & Gollan, 2013; Verreyt et al., 2016)。这使得双语者具有灵活的语言控制机制，并且可能迁移到认知控制领域。这种迁移可以看作是跨任务的适应效应，其本质上反映了同质冲突解决机制引发的认知控制的自动适应性变化(Egner, 2008, 2014)。

为了验证这种语言控制对认知控制的适应效应，我们模拟同步语言产生与理解的过程，采用联合图片命名-听力任务，并把flanker任务穿插进该任务。其中，联合图片命名-听力任务设置了三种语境：单语第一语言（L1），单语第二语言（L2）和混合语境（Mix L1 & L2）。单语L1语境对于非熟练双语者而言，基本上不会受到L2的干扰，