有想像力的程序员才有未来(三)

有想像力的程序员才有未来(三)

吴旻

泰岩网络工作室

         父亲是个木匠，有时会给我讲一些他那个行业的传奇。

         话说古时候有个老木匠，用现在的话讲叫“超骨灰级”的建筑家。一次给有钱人建房子，有钱人相信老木匠，好吃好喝的招待着，当然也就希望老木匠把房子建好。老木匠也是自信满满，建了那么多房子，当然只会越建越好。

         话说这天多喝了两杯，然后去下料。所谓“下料”，是指在木材上用工具划上标志，然后再按这些标志进行加工。老木匠划完标志就去睡了，徒弟们自然会把加工的工作做好的。需要补充说明的是，古代建房主要靠木料，这和今天完全不同。

         一觉醒来，老木匠去检查徒弟们加工的结果。拿尺子一量，冷汗都吓出来了！原来预期房子最中间的也是整个房子中最粗的那根柱子，加工后的结果比实际要求短了一大截！再仔细观察，原来是老木匠酒后看花了眼，下料下错了尺寸！

         古代是用最粗的树做最粗的柱子。这种木料不会有备料，当然也就不允许出错。这事是没法和东家（东家，就是房主的意思）交待的，也说不出口，更是赔不起，最要紧的是自己这一辈子的名声这次要完蛋了！

         老木匠苦想了一晚上，第二天让徒弟们挖来的大树的树根，开始玩起了木匠的另一项看家本领：雕刻！老木匠在树根上雕出了龙的形态，并把它作为基座放在房子中间，再把加工短了的柱子安装在雕了“龙”的基座上，正好弥补了柱子短了的那一截。安好后，东家来看，是赞不绝口！

         童年听到的这个传奇，让我受益永远。老木匠用他丰富的想像力和创造力，完成了化腐朽为神奇的飞跃！

         这样神奇的故事不常有，有了，许多时候也会像福尔摩斯的故事般考验人类的逻辑与观察能力。高中时化学老师讲硫化亚铁的实验，问我们怎么检测铁单质已经变成了硫化亚铁。那一瞬间我们大多数人的脑子都锈住了，也许少部分人知道，但教室里静静的，没人回答。直到老师拿出了磁铁，我们都恍然大悟。还是高中的化学课，另一个老师讲钠的实验时，发觉现象不对，对实验结果直摇头，我却在一旁看清楚了：老师拿错了实验药品，他用的不是钠，而是钾！因为那个“钠”遇水后燃烧的光是红光，而真正的钠应该是黄光，反倒是钾遇水发红光。两周后，老师终于给我们解释了实验失败的原因是用错的药品，可见，他当时的脑子也一定是锈住了。

         如果我说苹果产品一出来时给人的感觉是眼前一亮，应该符合实情。这在当时绝对是充满想像力和创造力的产品。它改变了人们对电子产品的理解，让人马上觉得：对的，它就应该是这样的！我相信，苹果在开发的过程中一定也遇到也N多困难，但这些开发团队的脑子不但没有锈住，而且找出了足够优秀的解决方案。

         有想像力的再一层意思是说，遇到困难，你的脑子不能锈住，要能想出解决办法。

         程序员中实实在在的人很多，遇到问题后很可能会直白的告诉你：没办法！那个时候给人的感觉真是又爱又恨！爱的是，他以诚相待；恨的是，他说的是废话！

         应该说，越是遇到技术困难，越是张显技术人员能力的时候！沧海横流，正是技术人员建功立业的好机会，缺少想像力的人会把它当成一种灾难，唯恐避之不及。

         有没有能力应对困难和挑战，是检验想像力是否丰富的最佳途径。