#8 【そろばん基礎】50にくりあがるたし算&50からくりさがるひき算 -[Abacus Basics] Carrying Over to 50 & Borrowing from 50-
こんにちは！「100日後にそろばん完全マスター！」の主です。
YouTube8日目の動画「50にくりあがるたし算&50からくりさがるひき算」の内容を簡単に解説します。
だいぶそろばんに慣れてきたのではないでしょうか？そろばん基礎編も残りあと少しです。がんばっていきましょう！
Hello! I'm the creator of "Master the Soroban in 100 Days."
Here’s a quick summary of Day 8’s video: "Adding with Carry to 50 & Subtracting with Borrow from 50."
You're probably getting more comfortable with the abacus by now—just a little more to go in the basics series. Let’s keep it up!
50にくりあがるたし算のやり方 -How to do addition with carrying over 50-
50にくりあがるたし算のやり方ですが、まず大前提に「40＋10＝50」になると覚えておきましょう。
First, remember the key fact: 40 + 10 = 50.
40＋10=50になると覚えておきましょう！ -Keep in mind that 40 + 10 equals 50!-
Added 40.
Added 10 to 40, making 50.
画像の問題「41＋9」を一緒に練習してみましょう！
41たした後、9たそうと思ってもたせないので、3日目で習った「たせない表」を使います。
Let's practice the problem "41 + 9" together!
After adding 41, you can't add 9 at once, so use the "Can't Add Table" we learned on Day 3.
「9たせないときは、1をひいてから10をたす」とそのとおりに珠を動かします。
40＋10＝50になるのを覚えていたら、簡単に動かせますね。
If you remember that 40 + 10 = 50, you can move the beads easily.
問題にチャレンジ！ -Challenge!-
画像の問題をそろばんでできますか？指づかいも守れているか意識して取り組みましょう！
Can you solve the problem in the image using the abacus? Make sure to pay attention to your finger placement while trying!
50からくりさがるひき算のやり方 -How to do subtraction borrowing from 50-
50からくりさがるひき算のひき方ですが、まず大前提に「50-10＝40」になると覚えておきましょう。
First, remember the basic fact: "50 - 10 = 40."
50-10=40になると覚えておきましょう！ -Keep in mind that 50 - 10 = 40!-
This is after adding 50.
This is after subtracting 10 from 50 to get 40.
画像の問題「50-2」を一緒に練習してみましょう！
50たした後、2ひこうと思ってもひけないので、4日目で習った「ひけない表」を使います。
Let's practice the problem "50 - 2" together!
After setting 50, you can’t subtract 2 directly, so we use the "Cannot Subtract Table" that we learned on Day 4.
「2ひけないときは、10をひいてから8をたす」とそのとおりに珠を動かします。
50-10＝40になるのを覚えていたら、簡単に動かせますね。
If you remember that 50 -10 equals 40, you can move the beads easily.
問題にチャレンジ！ -Challenge!-
画像の問題をそろばんでできますか？あわてずに指づかいを守って丁寧に練習するのが大切です。
Can you solve the problem in the picture using the abacus? Take your time, follow the correct finger techniques, and practice carefully.
