★【チーム作り】全員が複数ポジションを守れるチーム編成

全部員が1つでなく複数のポジションを守ることができるよう、普段の練習・ノックから行なうようにします。
各選手の可能ポジションは一覧としてまとめておき、ポジションごとの人数バランスの調整も必要に応じて考えていきます。

　　最新の高校野球専門誌は、こちらのリンクにまとめています
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（月1回情報更新）👇

🥎　さまざまなポジションに取り組むべき理由

野球の9つのポジション（1投手・2捕手・3一塁手・4二塁手・5三塁手・6遊撃手・7左翼手・8中堅手・9右翼手）で選手がどこを守るのか？というのは
　●　選手個人の希望（やりたい・やりたくない）
　●　選手個人の適性（合う・合わない）
　●　チーム事情（ポジションにより人数のばらつきがある）
で主に決まっていきます。

何も調整しないと各選手のポジションは自然に1か所で固まり（ノックのときに自然に自分のポジションに入ってしまう…）、気がつけばほとんど他のポジションを経験したことがない　という選手が増えてしまいます。

ただし、これだとチーム事情でいい選手を使えない（例　いい選手の担当ポジションが一緒、2人は使えない）ことがあります。
また、「選手の成長」を考えた際でも本職のポジションをこなす上で他のポジションの動きを知っておくことは必ずプラスになります。

（例　遊撃手が本職）

遊撃手（ショート）のポジションを練習することで様々な動きを覚えることができますが、例えば
　●　外野に抜けた打球を追うとき
　●　バント処理をするとき
　●　複数の走者（ランナー）がいるとき
　●　挟殺（ランダンプレー）
のようなチーム全体で対応するようなときには、遊撃手以外のポジションの動きも十分に知っておく必要があります。
例えば、上記例で直接関連するポジションで言うと
　●　外野に抜けた打球を追うとき　→　7左翼手・8中堅手・4二塁手
　●　バント処理をするとき　→　4二塁手・5三塁手
　●　複数の走者がいるとき　→　1投手・4二塁手
　●　挟殺　→　4二塁手・5三塁手・3一塁手・1投手
になります。

複雑な場面に遭遇した時に自分がどう動けば良いのか？、味方にポジショニングなどの指示を出す時どう出せばよいのか？　チームとしての動きに大きなプラスが生まれます。

（例　捕手が本職）

捕手は「フィールドの監督」と呼ばれるほどの専門性が高く他のポジションを守ることが少ないですが、各ポジションに的確な指示を出す上でもすべてのポジションの動きを理解しておくことが重要です。

🥎　体の変化でも適性・能力は変わってくる

各選手が現在行っているポジションは、野球を始めたばかりのときに希望した・監督が決めたポジションであることが多いです。
（例）
　●　小学生のころ身長が低かった選手　→　二塁手
　●　小学生のころ太っていた選手　→　捕手・一塁手

ただし、高校生になるまでや高校生の間にも身長が高くなる等体の変化はあるので、最初に決めたポジションが適性・能力として合っている　とは限らなくなってきます。
（例）
　●　高校生になって背が伸びてくる　→
　　　　大きい体・身体能力の高さを活かし　遊撃手や投手に挑戦

そのような時に違うポジションに挑戦！となった際、もともとのポジションに合った動きが染み付いていると変えるためにはかなりの努力が必要になります。

最初から「このポジション」というような型にはめ練習をしてしまうとポジションを変えたときにどうしても苦労したしまうため、将来的の可能性を広げるためにもさまざまなポジションを経験するようにします。

🥎　”全選手複数ポジション制”

基本は、部員全選手に複数ポジションを守ることができるように設定します。

選手の希望ポジションを2つ以上ヒアリングする
　　↓
全選手の「可能ポジション表」を作る
　（どのポジションは何人守れるか？を可視化する）
　　↓
シートノック等、普段の練習では入るポジションを必ず変えて（可能ポジションの中でローテーションして）守備位置につく。
　　↓
可能ポジション以外に適性が見えたら、選手本人と話し合いし新規ポジション挑戦

このような形で複数ポジションを守ることができるようにしていきます。

※　ベンチ入りの選手全員を生かす選手起用ができる　出場機会が増える

勝ち進み次々と試合がある大会期間中は、（特に夏の大会では）3・4試合くらい勝ち上がるとそれまでの戦いの蓄積疲労が出てきます。
チーム編成として主力選手に“一蓮托生”の編成では戦っていくのが厳しくなるため、ベンチ入りメンバー全員を“戦力”として起用できるよう普段の練習から育成していくのがポイントになります。

レギュラーと控えの実力差を小さくしておくことも大事ですが、”このポジションしかできない”という選手を少なくし複数の役割をこなすことができる選手を多くすることで、監督にとってはベンチ入りの選手全員を生かす選手起用（選手交代のオプション増）ができ選手にとっては出場機会が増えることになります。

このようなチーム編成が出来るようになると、その日の状態・相手との相性などを見て起用する選手を準備することもできるようになります。

　↓　記事更新は、X・Facebookページでも案内いたします。

　　↓　高校野球・甲子園がわかる、おススメの書籍になります。

　↓　人気ブログランキング（高校野球）に登録しております。
　　　　　　　　　　　　　　　　クリックをよろしくお願いします。