アルバータ州のNDPは、現代的な数学のカリキュラムを捨ててしまうだろう。何に置き換えるのだろうか？
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アルバータ州NDPは、より近代的な教育カリキュラムを作成することを公約に掲げており、メールや演説、コマーシャルでそのことを伝えています。最初はPCの下、次にNDPの下、そして最後に統一保守党の下で10年以上にわたってカリキュラム作成が行われ、最高の教育実践と学習の認知科学からの洞察を反映した、新しい高品質の幼稚園から6年生のカリキュラムが完成し、実施されているのです。
NDPはこのカリキュラムに猛反対し、副党首のサラ・ホフマンは「時代遅れ」で「アルバータ州の教育を...50年前に戻す」ことになりそうだと言っています。数十年にわたる遅延、議論、書き換えの末、ようやく新しい質の高いカリキュラムができたが、NDPはこれを破棄し、いわゆるモダンカリキュラムに置き換えることを約束している。
私はカルガリーで2年生の教師をしているので、この議論をよく見てきました。
NDPの代替カリキュラムが、アルバータ州の生徒にとって今と同じように役立つとは思えません。実際、NDPのカリキュラムは、ディスカバリー・マスや、早期読書における「そのうちわかるさ」、歴史、地理、科学における弱く表面的な教えといった、否定的な教え方の流行に逆戻りするのではないかと懸念する理由があるのです。
アルバータ州の有権者は、NDPが当選し、彼らが約束したカリキュラムの書き換えが許された場合、子供たちが何を失うことになるのかを知る権利があります。そこで、この記事と明日公開予定の記事で、カリキュラムに関する今回の選挙の利害関係を明らかにしたいと思います。
まず、算数から始めましょう。
この10年間、保護者や擁護者たちは、あまりにも多くの教師が基本から離れすぎていて、子供たちが理解するために必要な基礎を与えられていないという懸念を表明してきました。特に、多くの小学校の教師が、他のすべての算数領域で成功するために不可欠な、基本的な算数の事実（例えば、倍数表）を生徒に覚えさせることを避けていた。
同様に、「発見算」（生徒が理解しようと努力することを奨励し、付随的にスキルを教えること）が強調されすぎ、「直接指導」（教師がやり方を示し、クラス全員で練習し、生徒個人がそのスキルやコンセプトを応用して評価すること）が十分ではありませんでした。
算数的事実の重視と直接指導は、いずれも2000年代前半に流行した教育法です。子どもたちに自由を与え、学校をより楽しくし、知識や技能を与える権威ある教師の役割を軽減するように思われますが、どこを試しても失敗しました。
このような指導の流行は、常に幼い子どもたちの評価の悪化と算数の自信の低下につながり、その結果、子どもたちは将来、さらに算数の成績が悪くなってしまうのです。
何が効果的なのでしょうか？
私の2年生のクラスでは、論理的な順序でスキルとコンセプトを紹介し、それらのスキルを直接指導し、意図的に練習させ、算数の事実を暗記させ、より複雑な応用問題を完成させるために必要なスキルを身につけたら、自立度を高めながら指導します。このアプローチは、UCPが導入した新しいK-3カリキュラムに沿ったもので、数学的事実の暗記、特定の重要なアルゴリズムの明示的・直接的な指導、習得を目指した指導的練習を奨励しています。
しかし、残念ながら、このアプローチは、NDPとその同盟者である教職員組合の一部によって、「難しすぎる」「教師主導すぎる」という理由で攻撃されています。
NDPは、カリキュラムを廃止して白紙に戻すと約束しています。
そうなれば、数学の授業はさらに不安定になり、数学の理解度も低下し続けることになるでしょう。10年以上にわたってカリキュラムの改訂と書き換えが行われ、ようやく、ベストプラクティスを反映し、流行に左右されない質の高い数学カリキュラムが完成しました。NDPが実績のある方法や学習の科学に導かれるとは思えないので、これを書き換えるのは危険であろう。
実際、教育に対する進歩的なアプローチにこだわる彼らは、他の管轄区の同業者を真似て、数学をより厳しく、より政治的にする可能性があることを示唆している。
特に、州はJUMP Mathのような数学教材の専門家と協力して、カリキュラムに沿った効果的な教科書、ワークブック、レッスンプランを作成しているため、生徒は今のままでよいのです。この新しいカリキュラムとそれに沿った教材は、これを最初に完全に導入した学区のひとつであるフォートバーミリオンで、すでに大幅な得点アップに貢献している。
NDPのアプローチが数学で危険であるなら、リーディング、英語、社会、科学などのコンテンツ分野では、まさに無責任である。この点については、今週末にTrue Northで発売されるこのシリーズの次の回で取り上げることにします。
投票の準備をする際、アルバート州民は、幼稚園から6年生までの数学のカリキュラムが、天秤にかかっていることを知るべきです。私たちは、効果的な方法で前進することを選ぶか、生徒を置き去りにするような不信感や非効率的な教育方法に戻るリスクを冒すかのどちらかを選ぶことができます。
