「書けない」は、やる気の問題じゃない――子どもが止まる3つの理由

「やる気がないなら、今日はやめなさい」

そう言いたくなる気持ち、
とてもよく分かります。

でも、
ちょっと立ち止まってほしいんです。

作文・感想文で手が止まるとき、
子どもはサボっているわけではありません。

多くの場合、
「どうすればいいか分からない」だけ。

今日は、
その中身を一つずつほどいていきます。

理由① 何から書けばいいか分からない

大人は無意識に、
「最初はここから」と分かっています。

でも子どもには、

• 書き出し

• 文の順番

• どこまで書けばいいか

これが見えていません。

ゴールのないマラソンを
走れと言われているようなもの。

止まって当然です。

親ができること

内容を考えさせる前に、
スタート地点を決めてあげる。

• 「まず、何をしたか一文だけ書こう」

• 「一番最初に思い出した場面は？」

これだけで、
ペンが動き出します。

理由② 言葉がまだ育っていない

頭の中には、
気持ちやイメージがある。

でも、それを
言葉に変える力がまだ途中。

「楽しかった」
「すごかった」

これ以上、
言葉が出てこないのは、
能力不足ではありません。

成長途中です。

親ができること

言い換えさせる必要はありません。

代わりに、
選ばせる。

• 「楽しいと、うれしい、どっちに近い？」

• 「ドキドキ？ワクワク？」

言葉を“渡す”のではなく、
“選ばせる”。

これだけで、
語彙は少しずつ増えます。

理由③ 間違えるのが怖い

意外と多いのが、これです。

• 直される

• 否定される

• 書き直しになる

この経験が積み重なると、
子どもは慎重になります。

「とりあえず書いてみる」
が、できなくなる。

親ができること

最初から完成を求めないこと。

• 「下書きだから、ぐちゃぐちゃでいいよ」

• 「あとで一緒に直そう」

この一言で、
安心して書き始められます。

3つの理由は、重なっていることも多い

今日うまくいかなかった理由が、
一つとは限りません。

• 書き出しが分からない

• 言葉も出てこない

• しかも怒られそう

これでは、
止まってしまいます。

だからこそ、
原因を決めつけないことが大切です。

「やる気」の話をしなくていい

やる気があるかどうか、
実はあまり重要ではありません。

大切なのは、

• 動き出せるか

• 安心して書けるか

やる気は、
書き始めてから
あとからついてきます。

今日からできる一つだけの約束

全部やらなくていいので、
これだけ覚えてください。

「止まっている＝困っている」

そう思えるだけで、
声のトーンが変わります。

今日のまとめ

• 書けないのは、やる気の問題じゃない

• 止まる理由は、だいたい3つ

• 親の役割は、原因探しではなく環境づくり

• 安心が、最初の一歩になる

次回予告

第4回：家庭で使える
「書き出しで止まらない」テンプレ

「何て聞けばいいか分からない」を
そのまま解決します。

もっと詳しく、学校✖️ライティングを知りたい方へ。

先生のための「志望理由書」指導完全ガイド

先生のための「小論文」指導完全ガイド

伝わる先生は、書いている。学級通信・保護者対応・校内資料がラクになる文章術

教育コンテンツの制作依頼なら「ここらいと」へ！

私たち「ここらいと」は、教育×ライティングスキルを組み合わせたコンテンツを提供しています。教員経験を活かした独自の視点で、以下のようなコンテンツ制作を承っております。

教育関連Webメディアの記事教材・指導書の執筆教育サービスの説明文教育イベントレポート
教育現場を知るライターだからこそ提供できる価値があります。

「教育現場を理解したライターに依頼したい」「質の高い教育コンテンツを作りたい」とお考えの企業様、ぜひお気軽にご連絡ください。貴社の課題やニーズに合わせた、最適なコンテンツをご提案させていただきます。

▼▼ 教育専門ライティング「ここらいと」▼▼

▼▼ お問い合わせ ▼▼

#教育
#ライティング
#小論文
#読書感想文
#作文
#文章力
#学校
#国語
#先生
#教員
#文章
#文章術
#文章の書き方
#受験
#日本語
#塾