【技術士 建設部門】必須科目Iの解答例の使い方｜模範解答から学ぶ論述の型

こんな人におすすめ

• 必須科目Iの模範解答を集めたが、読むだけで力がつくのか不安な人

• 完成答案を暗記したのに、本番でテーマがずれると書けなくなる人

• 解答例を「写経」して満足してしまい、自分の言葉に組み替えられない人

• 何年分の解答例を、どんな順序で読めばいいのか決められない人

この記事でわかること

• 模範解答を「型」として吸収するための3層分解（設問層・骨子層・展開層）

• 抜き出した骨子をコンピテンシーと突き合わせて弱点を見つける手順

• 完成答案をR03〜R07の5年分読む価値と、その読む順序

技術士第二次試験 建設部門の必須科目Iは、I-1・I-2の2問から1問を選び、答案用紙3枚（1,800字）に書き切る記述式です。

全受験者に共通する最重要科目であるため、対策の中心に「解答例・模範解答をどう活かすか」を据える受験者は多いでしょう。

ただし完成答案をそのまま読み流すだけでは、本番で自分の言葉に組み替えられません。読んで「理解できた」と感じることと、白紙の答案用紙に時間内で同じ構造を再現することは、まったく別の能力だからです。

このガイドは、模範解答を「写経」で終わらせず、本番で再現できる論述の型として吸収する手順を整理したものです。完成答案を5年分読む価値、そこから何を抜き出すべきかを示します。

なぜ解答例を「読むだけ」では伸びないのか

模範解答を読むと、論理が通った答案が一気に頭に入るため「理解できた」と感じます。しかしこの感覚は危険です。読んで理解できることと、白紙の答案用紙に時間内で同じ構造を再現できることは、まったく別の能力だからです。

必須科目Iの設問構成は毎年ほぼ固定で、(1)多面的な課題抽出 (2)最重要課題の解決策 (3)新たに生じるリスクと対策 (4)技術者倫理・社会の持続可能性、の4部です。

つまり問われる「型」は決まっていて、年度ごとに変わるのはテーマ（防災・担い手・カーボンニュートラルなど）だけ。解答例から抜き出すべきは個別の知識ではなく、この型を埋める「思考の運び方」です。

完成答案の暗記は、本番でテーマがずれた瞬間に崩れます。覚えるべきは結論の文章ではなく、設問の各部にどんな論点を、どの順序で配置したかという骨格です。

解答例から抜き出す3つの層

1本の模範解答は、次の3層に分解して読むと学習効果が大きく変わります。

• 設問層 — 設問の各部（課題抽出／解決策／リスク／倫理）が、答案のどの段落に対応しているか

• 骨子層 — 各部で挙げられた論点（観点とキーワード）を箇条書きに圧縮するとどうなるか

• 展開層 — その骨子を、字数内で読みやすい散文にどう肉付けしているか

学習で最も重要なのは中間の骨子層です。完成答案を一度、観点とキーワードだけの箇条書きに「逆圧縮」してみてください。

たとえば防災テーマなら「ハード対策（堤防・遊水地）／ソフト対策（ハザードマップ・避難）／流域治水という統合的視点」のように、論点の並びだけを取り出します。この骨子を見ながら自分で展開し直せれば、型が身についた証拠です。

骨子をコンピテンシーに対応づける

抜き出した骨子は、評価項目（コンピテンシー）と突き合わせて点検します。

必須科目Iで問われるのは課題遂行能力で、「専門的学識」「問題解決」「マネジメント」「評価」「コミュニケーション」「リーダーシップ」「技術者倫理」が答案のどこで発揮されているかを採点者は見ています。

令和8年度からはコンピテンシーが改訂され、データ活用・ステークホルダーの意見の取り込み・持続可能な成果・文化的価値の尊重といった観点が明文化されました。

古い解答例を読むときは、これらの新しい観点が骨子に組み込まれているかを自分で補う視点が要ります。

改訂の詳細は令和8年度コンピテンシー改訂の解説記事にまとめています。

骨子を箇条書きにしたら、各論点の横に対応するコンピテンシーを書き添えてみてください。「評価」や「技術者倫理」に対応する論点が薄ければ、それが本番で失点しやすい弱点です。

発注者視点コメントが論点の幅を広げる

筆者は元・地方自治体の土木職（発注者）で、工事の発注・監督・積算審査に従事し、道路・河川・都市計画の3科目で建設部門に合格しました。

受注者側の受験者が書く解答例は、施工・技術の精度では優れている一方、住民対応・法令遵守・総合調整・制度設計といった発注者側の論点が抜けがちです。

たとえば防災の解決策で「合意形成」を一行で済ませる答案は多いのですが、発注者の立場では、用地交渉・関係機関協議・予算制度といった現実の段取りまで踏み込めます。

完成答案に発注者視点のコメントが添えられていると、同じテーマでも論点の引き出しが一段増え、「最重要課題の選定理由」や「新たに生じるリスク」の説得力が変わります。

何年分を、どう読むか

完成答案は5年分（R03〜R07）を通して読む価値があります。

必須科目Iのテーマは国土交通省の重点施策と白書を源泉に循環するため、複数年度を横断すると「防災」「担い手」「カーボンニュートラル」「インフラ老朽化」といった系統が見え、未知のテーマでも骨子を組める応用力がつきます。

読む順序は次の3ステップです。

1. 通読 — 5年分を設問層→展開層の順に一読し、型の共通性をつかむ

2. 逆圧縮 — 各答案を骨子層（箇条書き）に分解し、論点の並びを抽出する

3. 置換 — 骨子の論点を、自分の専門分野・経験のネタに差し替えて書き直す

最後の置換が本番力に直結します。模範解答の論点をそのまま借りるのではなく、自分が説明できる事例・数値・制度に置き換えて初めて、口頭試験でも崩れない答案になります。

出題テーマの全体像は必須科目I 出題テーマ分析（R01〜R07）で先につかんでおくと、置換のネタ集めが効率化します。

過去問の問題文そのものは当サイトで令和元年度〜令和7年度まで無料公開しています。まず問題文で設問の問われ方を確認し、その上で完成答案を骨子層に分解する、という順序が効率的です。

書き方そのものは記述式答案の書き方ガイドで設問対応・論点の絞り込み・読みやすい文章の作法を体系化しています。

さらに深く学ぶには

ここまでで「解答例を骨子に逆圧縮し、自分のネタに置換する」という型は手に入りました。ただ、肝心の手本となるフル模範解答が手元になければ逆圧縮も練習できません。

そこで、無料記事のこの続きとして必須科目Iのフル模範解答集を用意しています。

R03〜R07の5年分と令和8年度の予想問題について、設問分解からフル模範解答までを収録し、各答案には発注者（元自治体土木職・道路/河川/都市計画で建設部門合格）の視点コメントを添えました。

本記事で示した「設問層→骨子層→展開層」の3層が、年度ごとにそのまま追える構成です。

まずは過去問の問題文（当サイトで無料公開）で設問の問われ方を確認し、このマガジンの模範解答を骨子に逆圧縮する練習から始めるのが、最短の型定着ルートです。

よくある質問

Q. 必須科目Iの模範解答はどう使えばよいですか？

A. 完成答案をそのまま暗記するのではなく、(1)多面的な課題抽出 (2)最重要課題の解決策 (3)新たに生じるリスクと対策 (4)技術者倫理・社会の持続可能性の4部に分解し、各部にどんな論点をどの順序で配置したかという「骨子」を抜き出して使います。

必須科目Iは設問構成が毎年ほぼ固定で、年度ごとに変わるのはテーマだけなので、骨子の型を吸収すれば未知のテーマにも応用できます。

Q. 解答例を読むだけで力はつきますか？

A. 読んで「理解できた」と感じることと、白紙の答案用紙3枚（1,800字）に同じ構造を再現できることは別の能力です。

模範解答は一度、観点とキーワードだけの箇条書きに逆圧縮し、それを見ながら自分で展開し直す練習までやって初めて型が定着します。読むだけの学習は本番でテーマがずれた瞬間に崩れます。

Q. 完成答案は何年分読むべきですか？

A. 令和3〜7年度の5年分を通読する価値があります。

必須科目Iのテーマは国土交通省の重点施策と白書を源泉に循環するため、複数年度を横断すると防災・担い手・カーボンニュートラル・インフラ老朽化といった系統が見え、未知のテーマでも骨子を組める応用力がつきます。

Q. 令和8年度のコンピテンシー改訂は解答例の読み方に影響しますか？

A. 影響します。

令和8年度からデータ活用・ステークホルダーの意見の取り込み・持続可能な成果・文化的価値の尊重といった観点が明文化されたため、改訂前の解答例を読むときは、これらの新しい観点が骨子に組み込まれているかを自分で補う視点が必要です。

骨子の各論点に対応するコンピテンシーを書き添えると弱点が見えます。

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