【不登校】「愛とはなんぞや？」

あなたと共にうたいたい。

元高校教師（国語）の
たこせん枝瀬です🐙

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教育は
自分が変わらないと
他人を変えることなんてできない。
　　　　　　　＝「主体変容」
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読んでいくうちに、
常識や固定観念にしばられない見方、考え方が
身について、こころも身体も軽くなりますよ‪(˶˙๏˙˶)♡‬

「加点法の愛」と「減点法の愛」

noteで
主に「書くこと」を楽しんでいる方なら
共感していただけると思うのですが、

たくさん「スキ」がついたという
他者の評価も嬉しいし有難いけれど、

我ながら、
「これは良く書けているな」
と自画自賛したくなるような記事ができると

えも言われぬ
充足感・多幸感に浸れることってありますよね。

例えば、
僕は以下の記事を愛好しています。

大好きなnoterさんである
田中弥三郎さんや、けいさんと
深く繋がるきっかけとなった意味でも、

我ながら
「でかした！」と
胸を張りたくなる記事なのですが。

この記事のテーマは
ズバリ「愛」。

ここだけの話、
高校生と「愛」を語り合う時間って
めちゃくちゃ楽しいんですよ。

この記事を書いたのは、
2024年の1月12日ですから、
もう約15か月前。

「良いことをわかりやすく書いているな」
と感激して読み返しました。
我ながら、おめでたいものです(苦笑)。

「信じてる」じゃなくて「信じてもらえてる」感覚が「愛」

話を戻します。

僕自身、今までの人生の
良くなかったこと「だけ」を切り取られて
糾弾されたら、

たちまち生きた心地がしなくなると思います。

たとえば、
高校教師時代、

イヤホンして
歩きスマホしながら
信号無視する姿を

教え子に目撃されました（苦笑）。

あのときは、
かなり、いじり倒されましたね。

僕も、謝り続けました（笑）。

これは笑い話ですが、
笑い話にならないのは、

無意識のうちに良かれと思って、
数知れずおこなっていた
正論ハラスメント。

今でも思い出すと
胸がギューッと締め付けられるような
後悔があります。

それでも、
ここまでなんとかかんとか
タコ吹いて乗り越えてこれたのは、

ある日
あのとき、
家族や生徒や同僚に、

許されてきたから。
「大丈夫だよ」って言われたから、
「信じてるよ」と励まされたから、

なんですよね。

「愛」は

「（だれかを）愛している」
という能動的な形よりも

「（だれかに）愛されている」
という受動的な形の方が
より強く実感できます。

そして、
その「愛されている」を
素直に受け取れるかどうかが

幸せを実感する
最短ルートなのだと思います。

だとしたら、

どれだけ

世界を、
他人を

そして
自分を

信じてゆだねられるかどうか。

信じるに値するものだと
感じられるかどうか

にかかってます。

楽観的すぎますかね？

確かに甘すぎる考えかもしれないけど、
過去にはこんな記事を書いたこともあって、

自力に頼りすぎない方が、
可能性が広がることもありますよ。

今日はここまで。

最後までお読みいただき
ありがとうございました。
嬉しくてタコ吹いちゃいます‪(˶˙๏˙˶)♡‬

最後までお読みくださり、
ありがとうございました。
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