50代数学教師【本編03】「自分の『＋α』って何だろう？」

こんにちは、fibo（ふぃぼ）です。

前回は「定年後どうする？」を、
知り合いのAI「ジェミくん・チャピくん」に
相談してみたお話を書きました。
（↓リンクはこちら）

今回は、キャリコンについて、
いろいろ調べて分かったことを
ご報告します。

まず結論から言うと、

キャリコンの資格を取っただけでは、
　すぐに何かが変わるわけではない

らしいです。
資格を取ればバラ色の未来が待っている……
とは思っていませんでしたが。
でも、その一方で、

勉強中に身につくことが大きい

という話もたくさん見つかりました。

■取得後にできること
・本業で活かす
　（教員、人事担当、研修担当など）
・就労支援機関で働く
　（ハローワーク、大学キャリアｾﾝﾀｰなど）
・企業でキャリア面談や研修を担当する
・独立してキャリア相談や講師活動を行う
　などなど。

なるほど。どうやら、
「キャリコンになって働く」というより、
今までの仕事にキャリコンを足す
人が多いようです。

■勉強中に身につくこと
・面談スキル
・キャリア理論
・異業種の受講生とのつながり　
　などなど。

つまり、
キャリコン（資格）＋α
（←この α はテストに出すぞ！ｗ）
ということらしい。

さて。
では私の場合、
その α は何になるのだろうか。
・中３で数学６点の実績？
　（↑【本編01】参照）
・数学教師歴？
・主任経験？
・コーチング資格？
それとも…

・塾講師を辞めて
　教員になるために大学に入り直したこと？

次回は、
この「＋α」を深堀りしてみようかな？

皆さんだったら、ご自身の「＋α」って
どんなことが思いつきますか？
教員でなくても、
コメントくれたら嬉しいです！

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