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元支援学校教員が教える、発達障害児の「新しいこと嫌い」克服術



🌱「やってみれば楽しい」は、実は一番むずかしい

「せっかく誘ったのに、新しいことは全部イヤって言う…」

そんな悩み、ありませんか?

うちの娘も、まさにそうでした。完璧主義なASD。

間違えるのが怖い、見通しがないと動けない。だから「やったら楽しいかもよ?」という言葉はまったく刺さらない…。

私は元・特別支援学校の教員で、彼女の特性には2歳ごろから気づいていました。けれど、それでも親として接するときには、「知識」より「感情」が先に立ってしまうことも⋯

今回は、そんな娘がいろんな習い事に挑戦し、唯一「アスレチックだけは大好き!」になった背景と、失敗体験を避けながら、少しずつ「新しいこと」へのハードルを下げていった実践的なコツを、リアルにお届けします。


1|発達障害の子が「新しいこと」を嫌がるワケ

発達障害のある子は、脳の特性上、「予測不能な状況」や「ルールのないもの」に大きなストレスを感じます。

ASDの娘の場合は特に、

  • ルールや手順があいまいなこと

  • 成功のイメージが湧かないもの

  • 間違えたときに指摘されること

この3つがあると、それだけで「やりたくない!」に直結していました。

つまり、“できないこと”より“わからないこと”が不安の根源なんです。

これを知ったうえで関わると、「なぜ嫌がるのか」が少し見えてきます。


2|大前提:「失敗させない」ことがスタートライン

一般的な教育では「失敗から学ぶ」ことを重視しますよね。

でも娘にはそれが逆効果。

だから我が家では、とにかく「絶対に失敗しない環境を用意する」ことを最初のステップにしました。

具体的にやったこと:

  • 習い事の体験前にYouTubeや施設の写真でシミュレーション

  • スモールステップで、初日は「見るだけ」でOK

  • 家庭内で事前に似た体験を“遊び”として取り入れる

これにより、「やってみたら案外大丈夫だった」という体験を積めるように。
旅行に行くときも、あらかじめホームページやYouTubeで場所のイメージをもたせるようにしています。


3|「一緒にやろう」が魔法のことば

娘は、自分ひとりで挑戦することに不安を感じやすいタイプ。

だから、初めてのことには必ず「私も一緒にやる」ようにしていました。

たとえば英語のレッスン。初回はZoom越しに固まっていたけれど、隣で私が同じワークを一緒にやることで、徐々に笑顔が出てくるように。

親が“伴走者”になることで、

  • 「失敗しても大丈夫」という安心感

  • 「やってみようかな」のきっかけ

  • 「楽しかったね」と共有できる成功体験

を生み出すことができます。


4|「見通し」が安心を生む|おすすめ支援グッズ

発達障害児にとっての“最強の安心材料”は、予測可能性です。

娘のために取り入れてよかったツールはこちら:

  • タイムタイマー(Amazonで購入可)

  • Google Nest Hub:音声でスケジュールを読み上げ。視覚+聴覚のW支援に。

  • 施設公式サイトの写真・動画活用:見せるだけで拒否反応が減る!

予定が「見える」「聞こえる」「予習できる」ことで、不安の軽減に直結します。


5|娘が唯一ハマった「アスレチック」成功の理由

あれこれ試した中で、娘が唯一「また行きたい!」と言ってくれたのがアスレチックでした。

その理由は、

  • 成功/失敗の概念がなく、“できたら嬉しい”という感覚

  • 明確なルール(登る、渡る、降りる)がある

  • 順番にこだわらなくていい=自由度がちょうどよい

ただ、足を踏み外して恐怖心を覚えないように、幼い頃は徹底的に付き添い、まさに手取り足取りでした(笑)
その甲斐あって、お出かけ先もアスレチックができればご機嫌で、姉弟で体を動かすことを楽しめるようになり何よりです!

合わない習い事もありましたが、“好き”に出会うための試行錯誤は無駄じゃないと感じた出来事です。


6|「できた」を積み重ねる声かけの力

娘にとっての挑戦には、いつも「できた感覚」を意識的に積ませる必要がありました。

たとえ全部できなくても、

  • 「最初の5分だけでも参加できたね」

  • 「怖い気持ちを伝えてくれてありがとう」

  • 「一歩入れただけでもすごいよ」

と声をかける。

これは教員のときから大事にしてきた視点でもありますが、家庭でも本当に大切な支援になります!


✅まとめ|「新しいこと」も、自信に変えていける

  • 発達障害児が「新しいこと」を嫌がるのは、不安や予測不能さへの過敏さゆえ

  • 克服には「失敗させない工夫」+「見通し+安心+成功体験」が鍵

  • 親が伴走し、声かけを工夫すれば、挑戦のハードルは確実に下がる


📌今すぐできる1ステップ

→ お子さんの「新しいことが怖い」場面を振り返り、「何が不安だったか」を一緒に言葉にしてみてください。


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このコラムは GPT-4oで書きました
【執筆時間:テーマ出し→体験談→文章校正まで約12分26秒】


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