育児日記/小2男子が授業中に大爆発。その理由と悩み

こんにちは。2歳差男子を育てる食品開発系40代フルタイムワーママです。
長男（小2、ワーメモ凹・言語と知覚推理凸、ADHD傾向で、4月から通級。読書家）、
次男（保育園年長、陽気でおしゃべりな一方、ストレス耐性弱。蕁麻疹を頻発）

日々の子育て、おでかけ、自分の息抜き、たまに食品について考えていることを綴っています。

小2の長男が、授業中に水筒を振り回し、クラスメイトに当ててしまいました。

絶対やってはいけないことだし、危ない。
でも、そこに至るまでの経緯を聞いて「乱暴だった」「長男が悪い」で終わらせることができませんでした。

その時間は、一人一人が学習のまとめをする（掲示用のポスターを作る）授業でした。

長男は、考えをまとめるのも、文字を書くのも苦手なので、なかなか進まなかったそうです。

でも、長男はこの学習をとても楽しみにしていて家でもたくさん話をしてくれていたので、
「こんなふうに作りたい」「こうしたい」と高い理想がある中で、頑張っていたんだと思います。

ただ、時間内に終わりそうになく、先生や近くのクラスメイトが手伝ってくれたのですが。。。

長男にとっては
「自分で考えている最中に、あれこれ言われる」
「手を出される」
という状況が、少しずつ負担になり、
その時点でパニック寸前だったと思います。


そして決定打。


このために用意していた写真を、”思っていたのと違う切り方”をされてしまった。


それまで必死に踏ん張っていた分、
理想と現実のズレが大きすぎて、悔しさが一気にあふれ、
結果、気持ちのコントロールができず、
手近にあった水筒（持ち手付き）を振り回し、
クラスメイトに当たってしまったんだそうです。

先生から見たら、
「時間内に終わらせるために手助けした」
「善意で関わったのに、どうして？」
と思うのも当然。

クラスメイトも、
「助けてあげたのに」
という気持ちだったと思います。

本当にその通り。
痛い思いまでして、申し訳なく思います。

ただ、
親の目から見ると。

長男はただ、人より時間がかかるやり方で、必死にがんばっていただけ、にも感じます。

最近は、
「ちゃんとできてない」
「机が散らかってる」
そんなことを、長男の目の前で、私に伝えてくるクラスメイトもいて。
事実だから、言われても仕方ないのかもしれないけれど、
報告なのか、優しさなのか、それとも…と、考えてしまいます。
卑屈なのかな、と思いながらも、正直、心がザワっとすることもあります。

私でさえそうなので、長男はもっと身近に、そう感じることも多かったのでは、と考えてしまいます。

今回のことを受けて、私は長男に2つだけ伝えました。

① 本当は怖い人じゃないのに、怒ると「怖い人」だと思われてしまうのは、母が悲しい。
だから、急に怒って物を振り回したりするのはやめて欲しい。

② どんな理由があっても、物を振り回すこと、体当たりやキックすること（弟にはこんな感じ）は絶対にダメ。危ない。

「手伝ってくれた人に感謝しよう」とは、今回は言いませんでした。
この状況でそれを求めるのは、長男にはまだ難しい気がしたから。

クラスメイトには謝ったと聞いているので、それは良かったです。

でも、ところで。
これから、どうしたらいいんでしょう。

年齢が上がるにつれて、友達関係はもっと複雑になる。
このようなトラブルが今後もありそうだし、これを機に、なにか長男のためになることはないか。。。

人の善意を受け取れない人にはなってほしくない。
でも同時に、
「今は手伝ってほしくない」
「自分でやりたい」
その“いい塩梅”を、自分で見つけられるように、周りの人にも伝えられるようになってほしい。

……8歳の長男には、やっぱり難しそうです。。。

もっと伝えるべきことがあったのでしょうか？
もっと良い方法があったのでしょうか？

悩みは尽きないし、結論も出ませんが
考えていこうと思います。