【名古屋大学教育学部】の志望理由書 “この大学しかない”と伝える3つのコツとNG集
なんで学校では、志望理由書や小論文の『書き方』を教えてくれないんだろう？
お子さんがパソコンの前で何時間も固まったまま、ため息をついている姿を見て、あなたはそう感じたことはありませんか？
名古屋大学教育学部を目指し、日々真面目に勉強に取り組んでいるお子さん。教員になりたい、子どもたちの未来を支えたいという熱い思いは伝わってきます。
でも、その「思い」をどう言語化しまとめれば良いのか、途方に暮れている様子です。
“自分のこと”を書けって言われても、何から手をつけたらいいのか分からない
教育への関心は強いみたいだけど、それをどうやって説得力のある志望理由書にすればいいんだろう？
そうした不安を抱え、お子さんへの声かけにも迷いが生じているのではないでしょうか。こうした親御さんの戸惑いや、お子さんの「書けない」という苦戦は、僕の小論文指導の現場でも本当によく寄せられるお悩みです。
多くの受験生が、自分の頭の中にある知識や熱意を、論理的かつ説得力のある文章として表現することに苦労してるんですよね。
そんなとき私は、“合格の型”という考え方を紹介しています。
果たして、
その“型”とは一体何なのでしょうか？
どのような視点とアプローチが求められるんでしょうか？
さあ、小論文指導の現場を覗いてみましょう！
今回は、名古屋大学教育学部の志望理由書に悩むアヤさんと、タケダ先生のリアルな授業中の会話を通して、そのヒントをお届けしたいと思います。
アヤさんの悩みは、きっとあなたのお子さんの悩みと重なるはずです。
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