テストシューターとチャンピオン

「名選手＝名コーチにあらず」という言葉があります。これは賛成で、正しいと思っています。いくら競技者としての技術が秀でていても、それを教える能力がすべての選手にあるか、といえばそれは違います。では「教える能力」とは何かというと、自分の経験や感覚、イメージを伝える才能です。そのためには、「主観を客観に翻訳する」必要があります。自分だけの言葉、自分にしかわからない画面を、世界共通の言語に置き換えることができなければ、教えることはできません。

では、「チャンピオン＝テストシューター」はどうでしょう？
チャンピオンは当てることはできます。それに対し、テストシューターは当たらなくてもいいのです。その道具の「違い」が分かることが必要です。そしてもう一つ、ここが大事なのですが、その違いを第三者に「伝える」能力が必要です。それはちょうどコーチングと似ています。

これまでに、ダレル・ペイス、ジョン、ウィリアムス、リック・マッキニーなどの世界チャンピオンや日本のトップ選手と、テストをしたことがあります。彼らが弓がうまいのは分かります。当たり前です。ところが、道具の違いが分かるかというと、ほとんどのチャンピオンは分からないのです。というか、違いは分かっていても、それが何かまでは分かりません。弘法筆を選ばず、ではテストシューターにはなれません。
それに、1988年からはアマチュアという言葉がなくなり、宣言の有無に関わらず、チャンピオンはプロフェッショナルです。プロとはお金をもらう競技者です。道具の良し悪しに関わらず、お金をもらったら、使うのです。

「チャンピオン＝テストシューターにあらず」が正解です。

 たまに、弓は当たりませんが、道具の違いが分かるアーチャーに出会うことがあります。これは才能です。努力で得られる才能ではなく、持って生まれた、違いが分かる才能です。

ヤマハの研究課のトップは、「伊豆田忠男」さんです。ヤマハだけでなく、世界のアーチェリーの頭脳でした。
そんな伊豆田さんの考えたものをテストするのですが、新しいリムの実射テストをする時があります。
レンジに行くと、数ペアのリムが並んでいます。それを順番に射っていきます。難しいことではありません。1ペアずつ、思い付くままにしゃべって、評価していくだけです。「これは鈍いけどよく集まる」「速いけど軽率」「シュンと帰るけどアンカーが不安定」「ピンが震える」など、自分の主観を、話していくだけです。そして最後に、リムに順番を付けます。
すると次回、また新しい数ペアのリムが並んでいます。前回のリム数ペアに、新しいリム数ペアが混ぜてあるのです。それをまた射って、意見を述べていきます。これを何度か繰り返すと、新製品のリムのカタチが見えてきます。
このように思うままに話した主観を、伊豆田さんは客観に翻訳して、図面に置き換えるのです。
そんなリムのテストですが、いつもオトリのリムが混ぜてあります。明らかに良くないリムだったり、こう言うだろうといったリムです。あそびというか、一種のゲームですが、それができるというのも、お互い信頼しているのと、僕の言う主観を理解してくれていたからです。