小学校読み聞かせ記録 #1 低学年に読んだ本6選
小2男の子のママ・Keiです。
今年度から小学校で読み聞かせボランティアをはじめました。
読み聞かせボランティアをはじめた経緯
小学校で読み聞かせの時間があることは、息子が1年生のときに聞いていて。
ただ、読み聞かせに来てくれるのが年配の方ばかりらしいので、学校外のボランティアサークルなのかな?と思っていました。
あるとき、同じ地区のお母さんが来てくれたと息子から聞き、思いきってその方に尋ねてみることに。
そして、そのお母さんを通じて読み聞かせサークルに入らせてもらうことになりました。
活動内容
・週1
・対象学年は1~4年生
・1~2年生は毎週、3~4年生は隔週
・1クラスを1~2名で担当する
・1時間目の前に行う
・持ち時間は20分間
こんな感じで活動しています。
ちなみに、メンバーはほとんどの方が私の親世代で在校生の保護者は少ないです。
低学年に読んだ本6選
5月からはじめて、これまでに1年生クラスを1回、2年生クラスを3回担当しました。
1~2年生クラスで読んだ絵本をご紹介します。
『にんきもの いちねんせい』
絵:つちだのぶこ
出版社:小学館
発行日:2021年04月15日
自分や友達の良いところを見つけて、一人一人が「にんきもの」だと気がつけるお話。
入学したばかりの1年生にぴったりの絵本です。
『さかさまになっちゃうの』
作:クレア・アレクサンダー
訳:福本友美子
出版社:BL出版
発行日:2013年03月25日
字を書くのが苦手なアルフィーを通して「誰でも苦手なことはあるから、恥ずかしがったり焦ったりしなくて大丈夫」というメッセージを感じられるお話。
ちょうどひらがなを習ってる頃かな、と思い1年生クラスで読みました。
『へっこきよめさん』
作:小沢正
絵:長谷川知子
出版社:チャイルド本社
発行日:2005年10月
2年生、まだまだ「おなら」好きです。
低学年のうちは下ネタで笑ってくれるので読む側も助かる!
日本昔話の「へっこきよめさん」(地域によっては「へっぴりよめご」とも)。
読み聞かせで昔話に触れてもらうのもいいなと思い、子ども達が楽しんでくれそうなこちらを選びました。
『つくもがみ』
作:京極夏彦
絵:城芽ハヤト
編:東 雅夫
出版社:岩崎書店
発行日:2013年09月30日
ものは、100年経つと精霊を宿して付喪神になるという。
粗末にされなかったものが化けて出るのではなく、大切にされたからこそ付喪神になったという展開がとてもいい!
「ものを大切に」というメッセージを子ども達に伝えたいのもあったのですが、ぼくとおじいちゃんが付喪神と踊る様子が楽しくて、この楽しさを子ども達と共有したいと思い2年生クラスで読みました。
ちなみに、この絵本は京極夏彦さんの妖怪えほんシリーズのうちの1冊。
ゾッとするものから愉快なものまであり、どの本もおもしろいです。
『いちにちぶんぼうぐ』
作:ふくべあきひろ
絵:かわしまななえ
出版社:PHP研究所
発行日:2010年12月08日
サークルの方に紹介していただいた『いちにちおもちゃ』がおもしろかったので、同じシリーズのこちらを2年生クラスで読みました。
文房具になったら?という大胆な発想とインパクトのあるイラストが面白くて、子ども達に大ウケでした!
『うかぶかな? しずむかな?』
作:川村康文
写真:遠藤 宏
出版社:岩崎書店
発行日:2023年08月03日
水にいろんなものを入れ、浮かぶか沈むかを実験する写真絵本。
「うかぶかな?しずむかな?」と問いかけると、子ども達が「うかぶー!」「しずむ!」と大盛り上がり!
ものが浮くか沈むかは、大きさや重さではなく「密度」が関わっているわけで。
重い方が沈む、軽い方が浮くというわけではないという結果に、子ども達も驚いていました。
低学年にはこういう参加型の本もいいなぁ。
まとめ
幼稚園では月1くらいの頻度で読み聞かせをしていましたが、小学校でははじめて。
何を読んだらいいかな?
子ども達は楽しんでくれるかな?
と不安でしたが、子ども達が真剣に聞いてくれたおかげで不安も吹き飛び、私も楽しみながら読むことができました。
息子のクラスに行けたのもよかったです。
息子のクラスはとにかく賑やか!
読み聞かせの最中も、笑ったりお話に突っ込んだりと騒がしかったですが、それだけ夢中になって聞いてくれてるんだな、と。
息子も私が来るのを喜んでくれるので(たまに他のクラスに行くことになると「あーまじか…」と残念がられる)、求められてるうちは息子のクラスに行こうと思います。
1ヶ月やってみて、
小学生だからといって長い本じゃなくても大丈夫。
子ども達が本の世界に夢中になれる時間を作ろう。
と思いました。
6月はどんな本を読もうかな?
今後の活動も楽しみです♪
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最後までお読みいただき、ありがとうございました。
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