濃度(甘さ)の問題、砂糖の代わりに○○を使おう(小学校受験)

前回の｢ペーパー単元別　解き方のコツ｣から１週間経ってしまいました

お教室の生徒さんや、メンバーシップの｢特別サポートサロン｣でお手伝いさせていただいている方の願書添削や、夏休みの過ごし方のアドバイスなどで少し忙しくしておりました。

実は、書道師範の一歩手前の資格を持っている私

同じ字でも、より知的で上品に見せるコツなどもお伝えしています

また役員秘書時代は、お礼状なども頻繁に書いていましたので、文章の整え方には自信があります

話が逸れましたね、すみません

これからは、もう少し更新頻度を上げられるようにがんばります！

さて、３回目の単元は｢水の量、濃度(甘さ)｣です

このような問題です

一番甘いコップ、一番甘くないコップはどれですか？

一度は見かけたことがあると思います

サイコロ1は、砂糖の量は同じで水の量が違います

サイコロ２は、水の量は同じで砂糖の量が違います

サイコロ２を間違えるお子さんはあまりいませんが、サイコロ1のような水の量に差がある問題を間違える子はたまにいます

｢水の量が多い＝甘い｣と勘違いしてしまうのです

応用としてこのような問題もあります

大人でも一瞬、？となってしまいますね

どのように考えていけばよいのでしょうか？

■実験で使うのは砂糖の代わりに○○がオススメ！視覚でも判断できます！

お教室で、｢実際に砂糖を入れて確かめてみてください｣と言われていませんか？

砂糖は水に溶けにくいですし、実際にがんばって溶かして飲んでみても、正直、甘さの違いは分かりづらいです
(子どもは特に)

砂糖の代わりにオススメなのが