いじめのサインは、聞いても出てきません。家で気づける4つ【元小学校教師16年】

『……もしかして』

……この不安は、しんどいです^^;

学校の話をしなくなった。
持ち物が、なくなる。
朝、おなかが痛いと言う。

「学校で、なんかあった？」
「いじめられてない？」
「言いなさい、力になるから」

そして、
「べつに」で終わるんですよね😢

わたしは、教室でいじめを見つける側でした

わたしは元小学校教師です。
16年間、担任をしていました。

そして、正直に書きます。

担任は、全部は見えていません。

35人を、1人で見ています。

⭐ そして、いじめは、大人がいないところで起きます。

・休み時間の、教室のすみ
・登下校の途中
・トイレ
・オンラインのやりとり

⚠️ とくに、最後です。

担任には、まったく見えません。

つまり——

家のほうが、先に気づけることがあります💡

今日は、そこから書きます。

ズバリ、聞いても出てきません

まず、いちばん大事なところです。

「いじめられてない？」と聞いても、
　たいてい「べつに」と返ってきます。

⭐ 理由は、3つあります。

① 親を心配させたくない
② 言ったら、大ごとになると思っている
③ 自分にも悪いところがあると思っている

⚠️ ③が、いちばん多いです。

「言い返せなかった自分が悪い」
「怒らせるようなことをした自分が悪い」

そう思っている子は、言いません。

そして——

「いじめ」という言葉自体が、重すぎます。

⭐ 本人は、そこまでの言葉だと思っていないことも多いです。

だから——

言葉で聞くのではなく、様子で見てください☺️

家で気づける4つ

教室で見てきたことから、書きます。

① 持ち物

いちばん、はっきり出ます。

・ものが、なくなる（1回ではなく、続く）
・こわれて帰ってくる
・くつ・上ばきが、汚れている
・体操服が、しわくちゃで返ってくる

⚠️ 「続く」がポイントです。

1回なら、事故です。

⭐ 何度も続くなら、確認してください。

② お金・持ち出し

⚠️ これは、緊急度が高いです。

・家のお金が、少しずつなくなる
・「なくした」と言うことが増える
・お菓子・カードなどを、やたら持っていく

⭐ このサインが出たときは、様子を見ないでください。

その日のうちに、学校に連絡してください💡

③ 体と、朝

・朝、おなか・頭が痛いと言う（休日は元気）
・寝つきが悪い
・夜中に起きる
・食欲が落ちた

⭐ 「休日は元気」がポイントです。

⚠️ これは、行きしぶりの入り口でもあります。

（別記事に書きました）

④ 言葉と、話題

・学校の話を、まったくしなくなった
・特定の子の名前が、急に出なくなった
・逆に、特定の子の名前だけ何度も出る
・「べつに」「もういい」が増えた

⭐ 3つ目です。

「◯◯くんが」と何度も出るのに、
　その内容がいつも不快そうなら、確認してください。

家でやること、3つです

✅ 1. 「いじめ」という言葉を、使わずに聞く

⭕ 聞き方を、変えてください。

❌ 「いじめられてない？」
⭕ 「いま、クラスでいちばんいやなの、なに？」
⭕ 「休み時間、誰といる？」
⭕ 「学校で、いちばん行きたくない時間はどこ？」

⭐ 事実を聞く。

⭐ そして、答えを評価しない。

「そっか」だけでいいです。

⚠️ ここで「それ、いじめじゃない！」と言わないでください。

その瞬間、その子は話すのをやめます😢

✅ 2. 「あなたは悪くない」を、先に言う

これが、いちばん大事かもしれません。

多くの子は、自分にも原因があると思っています。

⭕ だから、話が出てきたら、まずこれを言ってください。

> 「それは、あなたが悪いんじゃない」

⭐ 原因を分析する前に、これを先に言う。

⚠️ そして、これは絶対に言わないでください。

❌ 「あなたにも、悪いところがあったんじゃない？」
❌ 「言い返せばいいのに」
❌ 「気にしなければいいよ」
❌ 「そんなの、よくあることだよ」

⭐ この4つは、
　「話しても意味がない」と教えてしまいます💡

✅ 3. 記録を、その日のうちに残す

⚠️ これは、実務の話です。

⭕ 聞いた日に、書いてください。

・いつ（日付）
・誰が
・何をした（見たまま。解釈は書かない）
・本人が、なんと言ったか（そのままの言葉で）

⭐ スマホのメモで十分です。

理由は2つあります。

・時間がたつと、記憶が曖昧になる
・学校に伝えるとき、事実があるほうが必ず動きやすい

⚠️ 「たぶん」「〜っぽい」は、書かないでください。

⭐ 事実だけです。

これが、あとで効きます✨️

学校に伝えるときの、大事な1点

⭕ 伝え方は、こうしてください。

> 「事実を伝えたいので、聞いてもらえますか」

⭐ そして、こう続けてください。

> 「相手の子を責めたいわけではありません。
> 　　うちの子が、いま学校に行くのがつらいので、
> 　　様子を見ていただけますか」

⚠️ 最初から「いじめです、指導してください」と言うと、
　学校は事実確認から入ります。

⭐ 時間がかかります。

⭕ 「様子を見てほしい」なら、その日から動けます。

⚠️ そして、これは必ず伝えてください。

> 「本人には、親から言ったと分からない形にしてほしい」

⭐ ここを言わないと、
　その子が「チクった」ことになる場合があります。

⭐ 担任は、必ず配慮します。

でも、言われないと分かりません💡

（学校への伝え方は、別記事にまとめました）

⚠️ ここから先は、学校だけでは足りません

はっきり書いておきます。

わたしは、教員です。

そして、学校でできることには限界があります。

⭕ 次の場合は、学校と同時に、外の窓口も使ってください。

・体に、けが・あざがある
・お金・ものを取られている
・SNS・オンラインでのやりとりが関わっている
・学校に相談したが、動いてもらえていない
・本人が「消えたい」「いなくなりたい」と言った

⚠️ いちばん下は、最優先です。

様子を見ないでください。

その日のうちに、専門の窓口に連絡してください。

相談先（すべて無料）

・24時間子供SOSダイヤル（文部科学省）
　　0120-0-78310 ／ 24時間・年中無休・無料

・チャイルドライン
　　0120-99-7777 ／ 毎日16時〜21時・18歳まで・無料
　　（年末年始は休み）

・こどもの人権110番（法務省）
　　0120-007-110 ／ 平日8時30分〜17時15分・無料
　　（大人からの相談もできます）

・自治体の教育委員会／子ども相談窓口
・学校のスクールカウンセラー

⭐ 24時間つながるのは、いちばん上だけです。

夜間・休日は、そこにかけてください。

⭐ 教育委員会に相談することは、
　「大ごとにすること」ではありません。

⭐ 学校が動きやすくなる場合もあります☺️

元担任として、正直に書いておきます

いじめを見つけたとき、
わたしはいつも、遅れていました。

⭐ 気づくのは、たいてい始まってからしばらくたってからです。

そして、あるとき——

保護者から連絡をもらって、初めて知ったことがありました。

わたしは、まったく気づいていませんでした。

毎日、同じ教室にいたのにです。

そのとき、その保護者は、こう言いました。

「言うかどうか、1か月迷いました」

⭐ あの1か月が、いちばん苦しかったと思います。

そして、言ってもらえて、本当に助かりました。

わたしには、見えていなかったので。

それから、
保護者会で、必ず言うようにしました。

「小さいことでいいので、連絡してください。
　　わたしには、見えていないことがあります」

あくまでも私の考えですが、
親が持っている情報は
担任より価値があることがあります。

⭐ 家でしか出ない顔があるからです。

迷ったら、連絡してください。

「たいしたことじゃないかも」で、いいんです☺️

不安で大丈夫です。
「いじめられてない？」と聞いてしまっても大丈夫です。

わたしなんて、16年教室にいたのに、
気づけなかったことがありますから。

今日、1つだけ聞いてみましょう。

「休み時間、誰といる？」

「いじめ」という言葉は、使わない。それだけです☺️

今日はここまでです☺️✨️

【CTA・1つだけ】

学校に伝えると決めたときは、伝え方でその後が変わります。
そのまま使える文例をつけて書きました👇

学校に連絡を入れるとき、角が立たない伝え方（¥500）
https://note.com/kish_bansou/n/n9ebefa55de6a