小1の夏休みの宿題、いつやらせる？8月31日にしないために【元小学校教師16年】

『……いつ、やらせればいいの？』

……初めての夏休みですよね^^;

ドリル。
音読カード。
絵日記。
朝顔の観察。
そして、自由研究。

「全部で、どれくらいかかるの？」
「毎日、何をやらせればいい？」
「気づいたら、8月31日……」

そして、
去年の経験がないから、分からないんですよね😢

わたしは、この宿題を出す側でした

わたしは元小学校教師です。
16年間、担任をしていました。

⭐ 小1の夏休みの宿題を、決めていた側です。

⚠️ そして、正直に書きます。

小1の宿題は、量そのものは多くありません。

⭐ でも、種類が多いんです。

そして、種類が多いと、親が回らなくなります✨️

今日は、順番の話を書きます。

これも「小1の壁」の一部です

⭐ 「小1の壁」は、預け先の話だけではありません。

⚠️ 夏休みの宿題を、はじめて親が管理する——

これも、小1で初めてぶつかる壁です。

・幼稚園・保育園に、夏休みの宿題はなかった
・去年の経験が、まったくない
・そして、どれくらい時間がかかるか分からない

⭐ 分からなくて、当たり前です💡

（小1の壁の全体像は、こちらに書きました
　https://note.com/kish_bansou/n/n9a1ade2259d9 ）

ズバリ、宿題は3種類に分けてください

まず、いちばん大事なところです。

⭐ 小1の夏休みの宿題は、性質が3つに分かれます。

① まとめてできるもの … ドリル、プリント
② 毎日やるもの　　　 … 音読、計算カード、朝顔の水やり
③ 1日で終わるもの　 … 絵日記、工作、自由研究

⚠️ この3つを、同じように扱うから回らなくなります。

⭐ 順番も、性質も、まったく違います💡

⭕ 正しい順番は、これです。

・② は、初日から毎日（絶対に、ためられない）
・① は、7月中に半分（残り半分は8月に取っておく）
・③ は、8月の前半（8月31日にしない）

①を全部7月に終わらせないでください。

⚠️ 理由を書きます。

①を早く終わらせすぎると、8月に何もなくなります

「7月中に宿題を全部終わらせる」

⚠️ これ、一見よさそうですが、小1には向きません。

理由は2つあります。

・8月に、机に向かう習慣がなくなる
・1学期の内容を、8月末に忘れている

⚠️ とくに、2つ目です。

小1は、1か月やらないと、本当に忘れます。

⚠️ とくに、くり上がり・くり下がりの前段階と、
　習ったばかりのひらがな・カタカナです。

だから、8月にも少し残しておく。

⭕ 目安は、これです。

・7月中に、ドリルの半分
・8月の前半は、少しずつ
・8月20日ごろまでに、全部終わる形

8月31日を、目標にしないでください。

「20日に終わる」で組むと、余裕が生まれます✨️

家でやること、3つです

✅ 1. 「1日1ページ」ではなく「量」で決める

「毎日1ページ」は、続きません。

理由は、旅行・帰省・体調不良で、必ず抜ける日が出るからです。

⭕ 代わりに、こうしてください。

・ドリル30ページなら
　→「7月中に15ページ」だけ決める
　→ どの日にやるかは、決めない

週の終わりに、進み具合だけ見る。

「今日やらなかった」で責めない。

抜ける日があっても、週で取り戻せます💡

✅ 2. ②（毎日やるもの）は、時間を固定する

音読と計算カードは、ためられません。

そして、いちばん忘れます。

⭕ だから、時間を決めてください。

・朝ごはんのあと
・お風呂のあと
・寝る前

どこでもいいので、毎日同じタイミング。

「今日やった？」と聞くのをやめる。

代わりに、その時間になったら、こちらから始める。

> 「音読、いくよ」

聞くと、交渉になります。

始めると、やります✨️

（音読の負担については、別記事に書きます）

✅ 3. ③（1日で終わるもの）は、日付を決めて予約する

絵日記・工作・自由研究は、「そのうち」では終わりません。

カレンダーに、日付を書いてください。

・8月5日 … 工作
・8月10日 … 自由研究
・8月12日 … 絵日記（旅行の翌日）

とくに、絵日記です。

「何かあった日」に書かせてください。

何もない日に書かせようとすると、書けません。

⭕ だから、出かけた日の翌日に予約する。

そして、その日は他の宿題をやらせない💡

（1日1つ。同時にやらせると、両方止まります）

小1の宿題で、いちばん止まるもの

毎年、決まっています。

絵日記です。

理由は、はっきりしています。

・「書く」がまだ難しい（ひらがなを習ったばかり）
・「何を書くか」を、自分で決められない
・絵と文の両方があって、量が多い

⭕ だから、順番を変えてください。

❌ 絵を描く → 文を書く
⭕ 話す → 親がメモ → 絵を描く → 文を書く

先に、口で言わせる。

> 「今日、いちばん楽しかったのは？」

その一言を、親が紙に書き取る。

それを、そのまま写させる。

これで、書けます✨️

（絵日記の書き方は、別記事に詳しく書きます）

「終わらない」と分かったときは

これも、書いておきます。

8月末に、終わらないことがあります。

そのときは、こうしてください。

① 全部やろうとしない
② ②（毎日やるもの）を優先する
③ 連絡帳に、正直に書く

③です。

⭕ こう書けば、大丈夫です。

> 「ドリルが、10ページ残っています。
> 　　9月中に、家で終わらせます」

隠して出すより、書いたほうがいいです。

担任は、それで叱ったりしません。

そして、その子の量が分かります💡

（「終わらなかった」は、けっこうあります。毎年います）

元担任として、正直に書いておきます

9月の始業式に、
宿題を集めていて、毎年思っていたことがあります。

出来より、そこに至る家の様子が見えました。

とくに、絵日記です。

きれいな字で、親が書いたと分かるものがありました。

そして、ぐちゃぐちゃだけど、本人が書いたものもありました。

わたしは、後者のほうが好きでした。

でも、前者の親を、責める気にはなれませんでした。

理由は、分かっていたからです。

8月31日の夜に、泣きながらやっていたんです。

だから、9月にこう伝えるようにしました。

「宿題、途中でも出してください。
　　できていない量を、こちらが知りたいので」

すると、正直に出す家庭が増えました。

そして、こちらも量を調整できるようになりました。

あくまでも私の考えですが、
小1の夏休みの宿題で大事なのは
全部終わらせることではありません。

8月31日に、親子で泣かないことです☺️

分からなくて大丈夫です。
8月31日になってしまっても大丈夫です。

わたしなんて、16年宿題を集めてきたのに、
自分の夏休みの宿題は毎年8月31日でしたから^^;

今日、1つだけやってみましょう。

カレンダーに、絵日記と工作の日付を書く。

「そのうち」を、日付にするだけです☺️

今日はここまでです☺️✨️

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