「今日どうだった？」に「べつに」しか返ってこない子へ【元小学校教師16年】

『今日、どうだった？』

『べつに』

……終わり^^;

『何かあった？』

『ない』

……終わり。

「何も話してくれない」
「学校で何があったか、全然分からない」
「隠してることでもあるのかな」

……この壁、しんどいですよね😢

わたしは、その子の1日を全部見ていました

わたしは元小学校教師です。
16年間、担任をしていました。

つまり——

親御さんが知りたい「今日」を、
　わたしは全部見ていました。

朝から帰りまで、6時間。

そして、個人懇談でこう言われました。

「うちの子、家で全然話さないんです」

これ、毎年、何人もの方から言われました。

だから、はっきり言えることがあります。

話さないのは、その子だけではありません✨️

ズバリ、隠しているのではありません

まず、いちばん大事なところです。

「べつに」は、隠している言葉ではありません。

答えられないだけです。

理由は、はっきりしています。

「今日どうだった？」は、大人でも答えられない質問だからです。

考えてみてください。

「今日の仕事、どうだった？」

そう聞かれて、すぐ答えられますか^^;

「……ふつう」

これしか出てこないですよね。

そして、子どもはもっと難しいです。

6時間分の出来事から、
　話すことを選んで、順序立てて、説明する。

これ、大人でも面倒なんです💡

そして、もう1つ理由があります

子どもは、帰ってすぐは話せません。

これは、教室でも同じでした。

下校直後の子どもは、疲れています。

- 6時間、集中していた
- 35人の中で、気を使っていた
- 給食を食べて、掃除をして、歩いて帰ってきた

大人でいえば、退勤直後です。

その瞬間に「今日どうだった？」は、きついです^^;

だから——

タイミングの問題でもあります。

大丈夫です。
聞き方とタイミングを変えるだけで、話しはじめます☺️

効く質問は、こういう形です

共通点は、1つだけ。

答えが1つに決まる質問。

「どうだった？」は、答えが無限です。

だから、答えられません。

⭕ 効く質問の例

・「今日、いちばん笑ったのはいつ？」
・「給食、何が出た？」
・「今日、誰と遊んだ？」
・「先生、今日なんか言ってた？」
・「体育、何やった？」
・「今日、いちばん眠かったのは何時間目？」

全部、答えが1つです。

そして——

答えたあと、勝手に続きます。

「給食、カレーだった」
「あ、でも◯◯くんがこぼして」

この「あ、でも」が本体です✨️

入口さえ通れば、話は勝手に出てきます。

いちばん効いた質問

16年、いろんな親御さんに教えてもらった中で、
いちばん効いたのはこれでした。

> 「今日、いちばん眠かったのは何時間目？」

これ、ほぼ100%答えます。

理由は、3つあります。

① 必ず答えがある（眠くない日はない）

② 責められない（眠いのは悪いことではない、という前提）

③ 時間割の話につながる

そして、答えると
その時間に何をやっていたかが、自動的に出ます。

「3時間目」
「3時間目、何だった？」
「社会。地図の勉強」

これで、その日の教室が1つ見えました💡

家でやること、3つです

✅ 1. 「帰ってすぐ」に聞かない

タイミングを変えてください。

⭕ よく話す時間帯

・おやつを食べているとき
・お風呂
・寝る前の布団の中
・車の中（横に並んでいる）
・一緒に何か作業しているとき

共通点は「向かい合っていない」ことです。

目を合わせないほうが、話します。

（これ、教室でも同じでした。
　面と向かうより、作業しながらのほうが本音が出ます）

とくに車と布団は、強いです✨️

✅ 2. 親のほうから、先に話す

これ、いちばん効きます。

子どもに聞く前に、
自分の1日を1つだけ話してください。

> 「今日ね、会社でコピー機が壊れて大変だった」

それだけです。

すると、子どもは
「話す形」を思い出します。

そして——

「あ、こっちも」

これが出ます。

質問より、雑談のほうが強いんです。

（尋問にならないので）

先に話す。これだけで変わります💡

✅ 3. 話し出したら、質問しない

ここ、大事です。

子どもが話し始めたとき、
深掘りしないでください。

- 「え、それでどうなったの？」
- 「なんでそうなったの？」
- 「先生は何て言ったの？」

これ、止まります。

質問された瞬間、報告に変わるからです。

⭕ 代わりに、こう返してください。

> 「へえ」
> 「そうなんだ」
> 「それで？」

相づちだけ。

そして、沈黙を怖がらないでください。

子どもは、間をあけて続きを話します。

（大人が先に埋めてしまうと、そこで終わります）

5秒待つ。

これだけで、話す量が変わります✨️

「話さない子」は、心配な子ではありません

これも、書いておきます。

家で学校の話をしない子は、たくさんいます。

そして——

その子たちが、学校で困っていたことは、ほとんどありませんでした。

むしろ、逆のことがありました。

家でよく話す子のほうが、教室で我慢していることがある。

（話すことで、発散しているので）

だから、話さない＝問題あり、ではありません。

性格です。

とくに、男の子は話さない傾向がありました。

（あくまで傾向です。よく話す男の子もたくさんいます）

そして、高学年になると
さらに話さなくなります。

これも、正常です。

自分の世界を持ちはじめた証拠なので☺️

ただし、この変化には気づいてください

話さないこと自体は、心配いりません。

でも、変化があったときは別です。

- 前は話していたのに、急に話さなくなった
- 特定の子の名前が、出てこなくなった
- 「学校」という言葉に反応しなくなった
- 聞くと、明らかに話をそらす
- 表情が、前と違う

とくに1つ目です。

「もともと話さない」と「話さなくなった」は、別です。

そして、変化に気づけるのは
毎日見ている家の人だけです。

（担任には、その子の「前」が分かりません）

そのときは、
担任に一言伝えてください。

> 「最近、家で学校の話をしなくなっていて、
> 　　少し気になっています。
> 　　教室での様子はいかがでしょうか」

家からの情報が、いちばん早いです💡

元担任として、正直に書いておきます

個人懇談で、
「うちの子、家で何も話さないんです」

そう言われるたびに、
わたしはこう思っていました。

「学校では、めちゃくちゃしゃべってますよ」

これ、本当によくありました^^;

家では一言もしゃべらない子が、
教室では友達と大笑いしている。

同じ子です。

そして、逆もありました。

家ではよく話すと聞いていた子が、
教室ではほとんど声を聞かない。

子どもは、場所によって別の顔を持っています。

これは、問題ではありません。

そういうものです。

だから、正直に書きます。

家で話さないことを、心配しないでください。

親御さんが心配していることの多くは、
教室では起きていませんでした。

あくまでも私の考えですが、
子どもが学校のことを話すのは
親を安心させるためではありません。

話したいことがあったからです。

だから、
聞き出そうとしなくて大丈夫です。

話したくなったときに、隣にいる。

それだけで、じゅうぶんです☺️

「べつに」で大丈夫です。
つい質問攻めにしてしまっても大丈夫です。

わたしなんて、16年子どもの話を聞く仕事をしていたのに、
家では「今日どうだった？」しか聞けていませんでしたから^^;

今日、1つだけ聞いてみましょう。

「今日、いちばん眠かったのは何時間目？」

ほぼ100%、答えが返ってきます☺️

今日はここまでです☺️✨️

【CTA・1つだけ】

もし返ってきた答えが「学校つまらない」だったとき。
それが感想なのかSOSなのか、見分ける3つの質問があります。
教室で見てきたことを書きました👇

「学校つまらない」と言われたとき（無料）
https://note.com/kish_bansou/n/ne2b602e72788