学級懇談会に行くべきか。正直に言うと、行かなくても困りません【元小学校教師16年】

『来週、懇談会かあ』

プリントを見て、気が重くなる^^;

「仕事、休まなきゃいけないかな」
「行っても、話すことないし」
「でも、行かないと感じ悪いかな」
「一言お願いしますって言われたら、どうしよう」

……この気まずさ、ありますよね😢

わたしは、その司会をしていました

わたしは元小学校教師です。
16年間、担任をしていました。

そして——

学級懇談会の司会は、担任がやります。

参観のあとの、あの30分。

教室に保護者が集まって、
自己紹介をして、担任が話して、質問を受けて、終わる。

あれを、16年やってきました。

そして、正直に書きます。

あの時間、担任もけっこう緊張しています^^;

今日は、中身を全部書きます✨️

ズバリ、行かなくても困りません

いちばん知りたいところから、正直に書きます。

学級懇談会に行かなくても、何も困りません。

はっきり言います。

理由は、3つあります。

理由① 話される内容は、ほぼプリントに載っています

懇談会で担任が話すのは、たいていこれです。

・学級の様子（全体の話）
・学習の進み具合
・今後の予定
・持ち物・提出物の確認
・生活面のお願い

このうち、予定と持ち物は、必ず紙で配られます。

そして、学級の様子は、学級通信に書いてあります。

つまり——

行かないと分からない情報は、ほとんどありません💡

理由② 担任は、出欠を気にしていません

これも、はっきり書きます。

「◯◯さんのお母さん、来なかったな」

そう思ったことは、ありません。

（そもそも、全員の顔と名前が一致していない時期もあります）

そして、
懇談会の出欠が、その子の扱いに影響することは、絶対にありません。

評価にも、まったく関係ありません。

（そういう欄が、そもそも存在しません）

理由③ 出席率は、そもそも高くありません

これも、知っておいてください。

学級懇談会の出席は、だいたい半分以下でした。

（学年・時期によって変動します）

参観には来ても、懇談会は帰る——

これが、いちばん多いパターンです。

だから、
「うちだけ来ていない」ということは、まずありません^^;

大丈夫です。
行かない選択は、まったく問題ありません☺️

それでも、行くと得なことが1つあります

ただし、行くと得なことが1つだけあります。

他の家の「ふつう」が分かること。

これです。

懇談会で、こういう話が出ます。

- 「うちは、宿題に1時間かかります」
- 「ゲームは、何時までにしてますか？」
- 「習い事、いくつ行かせてますか？」

この情報は、他では手に入りません。

そして——

たいてい、安心します。

「うちだけじゃなかった」

これが、いちばんの収穫です✨️

（そして、実は担任も同じことを思っています。
　「みんな同じところで困ってるんだな」と）

行くなら、これだけやってください

1つだけです。

担任に、顔を見せる。

そして、終わったあとに
30秒だけ話す。

> 「◯◯の母です。いつもありがとうございます」

これだけでいいです。

内容は、いりません。

目的は、顔と名前を一致させることです。

そして、これが効いてきます。

何かあったとき、連絡しやすくなるからです。

（一度も話したことがない相手に電話するのは、
　どちらにとってもハードルが高いです）

この30秒が、1年間効きます💡

「一言お願いします」が、いちばんの恐怖

分かります。

そして、多くの学級で、実際にやります。

（自己紹介の順番が回ってきます）

⭕ 先に用意しておいてください。

この3行だけで、完璧です。

① 「◯◯の母（父）です」
② 「◯◯は、△△が好きな子です」
③ 「1年間、よろしくお願いします」

15秒で終わります。

そして、これで十分です。

長く話す必要は、まったくありません。

（むしろ、短いほうが好印象です。全員分あるので）

⚠️ 言わなくていいこと

- 家庭の事情
- 兄弟の学校のこと
- 子どもの短所（「うちの子、落ち着きがなくて……」）

とくに最後です。

自分の子を下げる自己紹介は、いりません。

（謙遜のつもりでも、その子の印象がそれで決まることがあります）

②は、必ず「好きなもの」にしてください✨️

質問したいことがあるとき

懇談会では、聞かないでください。

これ、大事です。

理由は、
全体の場だからです。

- 他の家庭の前で話すことになる
- 担任も、一般論でしか答えられない
- 時間が限られている

⭕ 個別のことは、個人懇談で。

または、終わったあとに残って、個別に。

> 「あとで少しだけ、お時間いただけますか」

これで、必ず時間を取ってくれます。

（担任としても、全体の場で個別の話をされるより、
　あとで個別に聞くほうがずっとありがたいです）

場を分ける。

これだけで、両方うまくいきます💡

行けないときは、何かする必要がありますか

⭕ 何も要りません。

欠席の連絡も、基本的には不要です。

（出欠の返信を求めるプリントがあれば、それだけ返してください）

そして、謝る必要もありません。

もし気になるなら、連絡帳に一行だけで十分です。

> 「懇談会は都合がつかず、失礼しました。
> 　　資料をいただけましたら幸いです」

これで、担任は資料を持たせます。

（そして、言われなくても持たせます^^;）

元担任として、正直に書いておきます

懇談会の日、
教室で保護者を待っている時間があります。

参観が終わって、廊下がざわざわして、
何人来るか分からない、あの5分。

あれ、毎回そわそわしていました。

（少ないと、正直しょんぼりします^^;）

でも——

それは、わたしの気分の問題です。

その子の評価とは、まったく関係ありません。

そして、正直に書きます。

懇談会に来る保護者が多い学級が、いい学級だとは思いませんでした。

来られる家庭と、来られない家庭があります。

仕事、下の子、介護、体調。

理由は、いくらでもあります。

そして——

来られない家庭の子が、しんどそうにしていたことは、一度もありません。

あくまでも私の考えですが、
懇談会は
行くべきものではありません。

行きたい人が行く場です。

そして、行かなかったぶんの情報は、
個人懇談で全部取れます。

そっちのほうが、はるかに価値があります。

（1対1で、その子のことだけ話せるので）

優先順位は、個人懇談＞学級懇談会。

迷ったら、そう考えてください☺️

行かなくて大丈夫です。
気まずく思ってしまっても大丈夫です。

わたしなんて、司会をする側だったのに、
自分の子の懇談会には一度も行けていませんでしたから^^;

今日、1つだけ決めておきましょう。

「今回は行かない」でも、いいんです。

その代わり、個人懇談だけは押さえてください☺️

今日はここまでです☺️✨️

【CTA・1つだけ】

その個人懇談。10分で終わってしまうことが多いです。
「特に問題ありません」で終わらせない聞き方があります。
聞かれる側を16年やった立場から書きました👇

個人懇談で「特に問題ありません」で終わらせない（¥500）
https://note.com/kish_bansou/n/n15bec175a14b