【2023年度】群馬県公立高校入試「英語」全問解説！合格へのポイント徹底分析

群馬県の公立高校入試対策、何から手をつければいいか迷っていませんか？情報収集も過去問分析も、すべて解決する「合格への最短ルート」をご用意しました。

群馬県公立高校入試（2023年度）「英語」講評

全体講評

全体の難易度：★★★☆☆ 個別指導塾講師として15年間、群馬県の公立高校入試を見守ってきた私「まさ」の経験から振り返ると、今年度の試験は「実用的な英語の処理能力」と「戦略的なタイムマネジメント」が合否を分ける大きな分岐点となりました。全体の難易度自体は標準的ですが、対話文や複数の資料（グラフやポスター、スライドなど）を複合的に読み解く新傾向の出題が目立ち、形式に慣れていない受験生はどこで時間配分を間違えやすかったか戸惑ったことでしょう。特に後半の長文読解において、初見の長文で知らない英単語に出会った際のパニック回避（文脈からの推測）の思考プロセスを確立できているかどうかが、全体の時間配分を大きく左右しました。リスニング終了後に素早く筆記モードへと頭を切り替え、長文や自由英作文に十分な時間を残せたかどうかが得点を伸ばす鍵となっています。

各大問の講評

大問1：リスニングテスト（難易度：★☆☆☆☆） イラスト選択と短い対話への応答問題です。難易度としては非常に基礎的ですが、対話の中で流れてくる単語の印象だけで焦って選択肢に飛びつくと、質問の意図（現在のことなのか過去のことなのかなど）からズレてしまう引っ掛けが含まれていました。状況を正確に整理して聴く姿勢が求められます。

大問2：リスニングテスト（難易度：★★★☆☆） スピーチを聴きながらスライドの空欄を補う、より実用的な新形式の問題です。音声が流れる前にスライド内のキーワードを素早く探すテクニックが使えたかどうかがポイントになります。ここで落ち着いて情報を待ち伏せする感覚を掴むことが、後半の筆記試験への良いリズムを作ります。

大問3：対話文の完成（難易度：★★★★☆） イラストの状況に合うように、自分で3語以上の英文を作る条件付き英作文です。ここからは、自由英作文における文法・単語のスペルミスによる減点リスクが格段に高くなります。時制を過去形や過去進行形に正しく合わせられているか、不規則動詞のスペルミスがないかなど、細かい部分での失点が非常に出やすい大問でした。

大問4：語句の選択・変形問題（難易度：★★★☆☆） メール文の文脈に合わせて、適切な動詞を選び適切な形に変形させる問題です。現在完了形や進行形、さらには中学英語の難所である仮定法過去の知識まで幅広く問われました。単語の意味が分かっていても、進行形のスペルで子音を重ね忘れたり、時制の一致を意識できなかったりする減点リスクが潜んでいます。

大問5：対話文・発表文の読解（難易度：★★★☆☆） 「道の駅」についてのプレゼンテーション資料と、その後の対話文を読み解く問題です。スライドの並び替えなど、複数の資料を組み合わせる新傾向の要素が強く、受験生が視覚情報と英文の行き来に戸惑いやすい特徴がありました。本文から必要なキーワードを素早く探すテクニックが攻略の糸口となります。

大問6：長文読解（難易度：★★★★☆） スマートフォンの利便性と問題点をテーマにした、対話文および要約作文の読解問題です。文章量が非常に多いため、前半の文法や語句問題で時間を使いすぎてしまった受験生は、この長文読解のどこで時間配分を間違えやすかったかを痛感したはずです。また、読解の途中で「machine translation（機械翻訳）」などの初見の難しい英単語に出会った際にも、フリーズせずに前後の文脈から「言葉を変換する機能のことだな」と推測する思考プロセスを働かせ、パニックを回避して読み進めるタフさが求められました。

大問7：実用的な英文の読解と自由英作文（難易度：★★★★★） 「世界水の日」に関するポスター内の空欄補充と、2つのタイムスケジュール（グラフ）を比較して自身の意見をまとめる自由英作文問題です。複数の資料を読み解く新傾向に最も戸惑いやすい大問であり、グラフから「日本と他国の子供たちの学校に行ける時間の違い」という事実を素早く探すテクニックが必要でした。30語から40語という指定の中で、主語に応じた三単現のsの付け忘れや、時制のミスによる減点リスクをいかに回避して正確な英文を書けるかが、最高難度の壁となりました。

来年の公立高校入試に向けての学習アドバイス

これから受験生としてのスタートを切る中学2年生の皆さん、そして保護者の皆様。個別指導塾の現場で15年間、多くの先輩たちが壁を乗り越えていく姿を見てきた私「まさ」から、新年度に向けた前向きなアドバイスをお送りします。

これからの高校入試の英語で高得点を目指すためには、単に教科書の一文を丸暗記したり、単語をただ並べたりするだけの勉強からは卒業する必要があります。新傾向の入試では「英語を使って、グラフや資料から必要な情報をどう読み解くか」という実践的な力が重視されるからです。

日頃の英語学習の中で、自由英作文を書いたときには必ず「三単現のs」や「時制の一致」などの文法ミス、単語のスペルミスがないかを自分で見直す習慣をつけ、減点リスクを徹底的に減らしていきましょう。また、教科書や問題集で知らない単語に出会ったとき、すぐに辞書を引くのではなく「前後の流れから、きっとこういう意味だろう」と一度立ち止まって考える推測の思考プロセスを訓練してください。これが、本番の長文読解でパニックにならず、正確な時間配分で解き進める強力な武器になります。

保護者の皆様におかれましては、実用的な新形式の問題に触れて最初はお子様が戸惑うこともあるかと思いますが、それは誰もが通る道です。「英語で書けた」「資料の意味が分かった」という小さな成長をたくさん褒めてあげてください。正しい学習プロセスを一つずつ積み重ねていけば、英語は必ず得意科目に変わります。来年の春に笑顔で志望校の門をくぐれるよう、今から一緒に一歩ずつ進んでいきましょう。

【学習にあたっての準備】
ここから先の実戦的な解説を読み進める際は、お手元に問題用紙をご用意ください。（すでにお持ちの過去問集などで構いません）

▼ まだ問題をお持ちでない方へ
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大問1：リスニングテスト（イラスト選択・対話文応答）

(1) 対話文に合うイラストの選択（難易度：★☆☆☆☆）