教科書が読めないってどういうこと？　うちの子も実は読めてない！？

先日、X(旧Twitter)で衝撃を受けた。
なんと教科書の音読ができて、内容を理解できる子はクラスに2、3人しかいないらしい。
9割の子は、文字を読めても内容を理解できていない現象が起きているというのだ。

なんて怖い記事だ……と思った瞬間、ハタと気づいた。
そういえば2年生のわが子も、文章問題の文字は読めるが内容の理解が難しいではないか……！

文を読む＝内容を理解する　に到達していない

わが家の事例を紹介する。
〈事例１　算数〉

文章を読んで雰囲気で式を書いてみた娘が、ポカーンとした表情を浮かべている。
母親の私も、35から56を引こうとする暴挙にポカーンとしてしまった。
「まず、どっちの数が多いの？」
「えっと……ジャガイモ」
「数の違いを調べるときは足し算？引き算？」
「引き算」
「じゃあ56から35を引いたら答えが分かるんじゃない？」
「あ！そういうこと？ジャガイモがいくつ多いって聞いてくれたらいいのに！」
（それを問われているんだよ！）

〈事例２　国語〉
教科書を音読をしたあとに
「ママ、このお話って結局どういうこと？」
と、ナチュラルに聞く娘。
「うん？今、全部読んだよね？読んでみてどう思ったの？」
「だーかーら、読んでもよく分からないんだって」
「なんだって……？」

作品は有名な『スイミー』
「みんなで一緒に泳いで、どうして大きな魚を作り出そうとしたの？」
「大きな魚がみんなを食べちゃうからどこかに行ってほしかったんだよ、大きい魚って怖いじゃん？」
「あぁ、そういうこと？そういうのも全部書いてくれないと分からないよね～」
（魚たち、みんなキャッキャとしゃべってたでしょ！）
と母は嘆いた。

読んでも理解できないのはなぜ？