②『ケーキの切れない非行少年たち 1 』鈴木マサカズ（2020・バンチコミックス）

ケーキの切れない少年少女。
２人目の登場人物は門倉さんという女の子でした。15歳で妊娠８カ月。父親はわからない。カッとなって担任教師に暴力をふるい、傷害の罪で少年院にやってきた。IQ79（70〜84が境界知能）。

彼女が受ける『暴力防止プログラム』なるものがとっても興味深かったのでメモっておこうと思います。
これは怒りのコントロールを学ぶためのプログラムで、ストレスをどのように発散するか、みたいなことも教えてもらえるらしい。

実際にどうやるのか。これ、漫画で読むと凄くわかりやすかった。

まず「違った考えをしようシート」に具体事例を記入、日時や場所、何があったのか、その時どうしたか、どう思ったか、その時の気持ちはどうだったか等を書いてゆくのですが、門倉さんの記入はこんなふう。↓

「10月17日」
「２時ごろ」
「ろうかで」
「他の子とすれ違ったときに」
「その子が私の顔を見て笑った」
「私をバカにして笑った」
「怒り80%」

ここまで書いたら次は「嫌な気持ちを下げるため」の違った考え方を３つ書くように指示される。

①私も今度笑ってやろう　怒り85% もっとイライラしてきた
②むししよう　怒り60% 思い出してしまう
③思いつかず

①も②も「私をバカにして笑った」という土台の上にのっかった上での対処法ですが、たぶん、先生方が教えたいのはこの土台となる部分の「決めつけ」や「思い込み」を疑うこと。
もしかしたら、門倉さんが他罰思考に陥りがちな原因のひとつがコレなのかもしれないなと思いました（「自分は悪くない」ってことは、悪いのは当然相手側である！という発想に至り問題を起こすというのが門倉さんの行動パターン）。
加えて知的なハンデがあるとパニック（癇癪や暴力）をおこしやすいのだそうで門倉さんにはこれもあるのですが、上記のようなトレーニングを積むことにより知的な足場が増えればパニック自体が起こりにくくなる････という狙いもあるのかもしれない。

認知の力を鍛えるって凄く大切なことなんだな〜ということに、今回、改めて気付かされました。