英語は「技能」、楽器やスポーツと同じ

親として、子ども（乳幼児〜小学生）の英語習得を考えるとき、英語は「技能」であるという視点を大切にしたいものです。

英語は体得するもの

英語は「言語」。言語は「技能」。
幼い子どもにとって、感覚から入るもの、体得するもの。

絵を描いたり、ボールを投げたりすることと同じ。
経験を重ねることで、獲得していくもの。

「技能」は「知識」ではないし、「技術」とも違う。
「教科」でもなければ、「才能」でもない。

ともすると、英語は「特別視」されがち。
でも英語は「特殊技能」でも何でもない。
ピアノやサッカーと変わらない。

このような視点に立つと、子どもの英語習得について悩んだとき、おのずと進むべき方向が見えてくるのではないでしょうか。

練習と継続が肝心

「英語は技能」という視点から、次のことが言えます。

• 練習が必要

• 練習をすれば、必ず上達する

• 練習の継続が肝心

英語（言語）習得において、第一のステップは、耳を育てること。
このためには、「英語の音をたくさん聞く」ことが立派な「練習」となります。

言語は才能ではないので、練習をすれば、日本語が分かるようになるように、英語も分かるようになります。

ただ、技能の習得には時間がかかります。そのため、継続することが肝心です。

継続は、子どもの力だけではできません。
環境を整え、練習が継続するためのサポートが必要です。

英語育児というアプローチ

子どもの英語習得に親が関わりサポートする。
「教材まかせ」「教室まかせ」にするのではなく、子どもの個性に日々接して理解している親が、英語の取り組みにも関わる。

そうすれば、子どもの持って生まれた力が発揮されて、英語という技能も、他の技能と同じように、必ず上達していきます。

「英語育児」とは、「技能」を感覚的に吸収することに長けている子どものうちに、母語である日本語に加え、英語にも日常的にふれる環境を与え、それが継続するための工夫を重ねること。子どもの成長段階や生まれ持った性質を見極めて、進め方をカスタマイズしていくこと。

そういう取り組みだと考えています。

英語育児（おうち英語）について掘り下げている、こちらの投稿もよろしければご覧ください。

日本語も技能

ついでながら、日本語も技能です。

子どもの英語習得について語るとき、「国語が先」「子どもに英語は不要」などの意見が聞かれます。

はたして、本当にそうでしょうか。
英語に取り組むと、日本語は衰えるのでしょうか。
英語に取り組まなければ、日本語は伸びるのでしょうか。

母語が優先なのは、言うまでもありません。

「思考する言語」である母語が先行して伸びてこそ、「母語ではない」英語も伸びていくのです。

英語はあくまで「技能」の一つ。
もしも日本語が心配なら、日本語をもっと育てたいなら、英語をどうこうするのではなく、日本語の技能を鍛えるのみです。

お読みくださりありがとうございました。

※他ブログから移行した記事です（元の投稿日：2022.05.30）