海外の不登校の事例に学ぶ「国際フォーラム」初開催

＊都内で初の国際フォーラム

国内の不登校児童生徒数が
過去最多になったことが報じられて話題となりました。

ようやくというか。
やっとというか。
不登校にどう対処したらいいかを政府レベルで
考え出したようです。

文部科学省は
海外の不登校に関する施策や事例から学ぼうと
「不登校国際フォーラム」を都内で初めて開きました。

フォーラムには経済協力開発機構(OECD)、
アメリカ・ロードアイランド州、イギリス、ノルウェー、
文部科学省の不登校問題担当者が出席しました。

ロードアイランド州では、
州全体でソーシャルメディアを使い、学校に出席するキャンペーンを展開。

イギリスでは、
収集した欠席データや欠席理由を分析し、各学校に指導や助言をしている。

ノルウェーでは、不登校の予防と対処に関するガイドラインの策定。
専門家だけではなく、
保護者や子どもを含めたグループにも意見を求めている。

議論の中では、子どもや保護者への働きかけの重要性が強調されました。

「幅広く不登校を理解するには、当事者の生徒らの声が不可欠」
「家族の心のケアも必要」
「子どもが苦しい時は親も家族も苦しんでいる」
「学校と保護者が信頼関係を構築することが大きな意味を持つ」
「メッセージは誰が発信するかが重要で、それが政府とは限らない」

＊数ではなく個々に支援を

「不登校」には様々な事情があり、個々がそれぞれ問題を抱えています。
35万人という数字ばかりにとらわれていると、個人を見失ってしまいます。
学校の対応に不満や不安を持っている保護者も少なくないのです。
心理や福祉の専門家などの支援を受けていない
不登校児童生徒は全体の4割に当たる12万5724人。

不登校児童生徒本人が支援を求めることはないと思うのです。
遠回りかもしれないけれど、
保護者への支援・心のケアを手厚くすることが
不登校への理解を深めることになると私は思います。