古文の勉強法　総論

本記事について

古文の勉強の仕方がわからない、伸び悩んでいる、そんな方々が対象です。今回は古文学習の全体像について説明しました。これを読むことで古文の学習についての不安がなくなり自信を持って勉強を進められるようになります。

古文単語について知りたいという方は、本記事でも扱っていますが、より特化したものがあるのでこちらを見てください。

その他の勉強法についてはこちらをご確認ください。

古文という科目の特徴と大前提

1.特徴

＊省略が多発する
→古文では省略が多発します。省略の補い方を学び自分で意識的に補っていかないと、穴だらけの文章を読んでいると同じになってしまうので、なかなか読解が上手くいきません。この点を意識した上で学習を進めていく必要があります。

＊解くより読む
→古文漢文は訳すことがそもそも大変なので、かなり問題が手加減されています(この傾向は英語も少しあります)。したがって殆どの問題は読めれば解ける問題になっています。点数を上げていくためにも読みの精度を上げていくことが最優先です。
※ただ現代文や英語の読解法を適用すると一段二段上のレベルにいけます。

＊英語同様長文が大事
→古文も英語同様殆どが読解問題です。従って長文が最重要になってきます。文法問題ができて満足するのではなく、読解問題にも取り組んでください。長文がなかなか読めないので、文法問題ばかりして満足しているのがあるあるのパターンです。
英語の勉強の仕方と共通している所が多いので、英語で学習の仕方を学んだ後、上手く学習法を応用させながら学んでいきたいです。古文は日本語の延長線上にあると考えるのではなく、日本語と関係のない外国語として捉えた方が上手くいきやすいです(勿論日本語と関連させたほうが理解が進む場合もあります)。日本語の延長と考えると、なめてしまうのでオススメではないです。
※得点が安定しやすいのも英語との共通点です。国語自体の点数を安定させようと思ったら古文漢文を固めることは最低条件です。
※安定しやすいからこそ本番できないなと思っても諦めないでください。できないと思っても、思ったよりも落としていない、むしろ取れているということはよくあります。できないなと思ってそこから諦めモードになって雪雪崩を起こしてしまうほうがよくないです。読解系は一番自分の出来の感覚が効きにくいので、試験中の感覚をあてにしないでください。できなかったと思っていたけど、むしろできていた、できたと思っていたけど、実際は全然できていなかったということはよくあります。

＊テストの傾向変化の影響を受けにくい
→科目によっては共通テスト２時試験共に傾向変化の影響を受けやすいものもありますが、古文漢文は影響を受けにくいです。したがって、センター試験時代の問題も十分活用できます。現代文の前に古文漢文を先に解けと言われるのは、前の方で話した安定すると、この傾向変化の影響を受けにくいという理由からです。
※難易度も安定しています(例外あり)

＊片方が難しい時はもう片方は簡単なことが多い
→文章が難しい時は解くのは簡単。文章が簡単な時は解くのが難しいなど、片方が難しい時はもう片方は簡単というパターンが多いです。なぜなら、簡単、簡単、難しい、難しいの組み合わせでは、みんながとれる、みんなが取れないとなってしまい、試験の機能である振り分けるということが機能しないからです。この性質があるので、文章がめっちゃ難しいと思っても諦めずに読んで解いて欲しいですし、簡単と思っても油断せず慎重に解いて欲しいです。難しい時は案外とけますし、逆に簡単な時は雑にしてしまったり思い込みが入ってしまったりして案外解けないです。

＊コスパは最悪
→似ている漢文はコスパ最高なのに対して、古文は科目の中ではコスパ最悪でしょう。似てひなるものです。要求される勉強量と時間のわりに得点割合が低すぎます。科目は攻めの科目と守りの科目の意識が大切で、これは人によって変わるものですが古文はその科目の性質上守りの科目(勝ちには行かないが負けもないようにする　底点を上げるイメージ)になってしまうことが殆どでしょう。状況によっては古文単語と文法だけやって切り落とし、漢文や現代文にそそぐことも考えなければいけません。
※古文は後回しになりがちで単語と文法だけして終わりという方も少なくないです。特に理系はその傾向が強いです。

2.大前提

＊中学内容は復習しなくてもよい
→歴史的仮名遣いや係りの結びの法則など中学内容も高校でするので、英語や数学と違って中学内容がわかっていなくても無理なく取り組むことができます。
※もちろん上のレベルから取り組むなどをすると端折られている場合もあります。

＊現代語との違いに注目
→同じものはいつも通り考えられるので、現代語と違う所に注目して学習していくことが大切です。単語でいえば古文特有語、現古異義語、長文でいうと背景知識や常識などです。現代の感覚で考えてしまうと誤解してしまう点が多々あります。

＊知識の活用の仕方を意識　特に読解
→最終的なゴールは長文読解なので、ただ知識としてつめるのではなく文法や単語常識など知識や技術がどう読解にいきるのか意識して学習していくことが大切です。何気なく単語や文法、技術をつめていくだけでは、使えない知識が増えていくだけです。

＊なめない
→中学までは殆ど勉強せず高得点やそこそこの点数を取れた人が多いためか、どうせ勉強しなくてと取れるでしょと思われがちです。しかし、高校の古文はかなり難しいのでそのような姿勢では通用しません。殆どの人が通る共通テストでさえなかなか歯応えがあります。そのため、腰を据えて勉強していく必要があります。そもそも勉強しなくてもなんとかなるものがテストとして出題されることはおかしいです。それでは振り分ける効果が出ていないので、テストをする意味がありません。なんとかならないことは古文を実際に取り組んでいたら自然と気付くと思います。

＊学校の定期テストと対策の仕方は異なる
→学校のテストは授業中のノートやプリントを覚えることで高得点を取ることが可能ですが、模試や入試はそうはいきません。その証拠に定期は取れていていても模試は取れていないという人が多数いると思います。なぜそのようなことが起こるかというと、模試や過去問は初見の文章を自力で読んでいかないといけないからです。事前に内容がわかっている定期テストとはことなります。対策の仕方が異なることを理解してください。

＊自分で判断できることが大切
→自力で判断できるようになることが大切です。学校の授業が結果ばかりを言う授業が多いせいか、なぜそうなると判断できるのかという一番大事な0から1の所が疎かになっている人が多いです。本番は初見の文章を自分一人で読んでいかないといけないので、自分で判断できるように勉強していくことが大切です。

＊省略を補うことが大切
→現代語訳を見れば分かりますが実際の文章よりもかなり長くなっています。主語や目的語、助詞などが元の文は抜けていて、現代語訳はそれを補った形になっているからです。読む時、復習の時も根拠を明確にして省略を補っていく姿勢が大切です。感覚的にしていては再現性がありません。再現性必然性を意識してください。

＊訳すことに集中しすぎない
→訳すことに集中しすぎず、具体的な状況を考える、意味、意図まで考えることが大切です。多くが訳して終わってだからなに？という状態になりがちです。そうならないためにその先まで意識しておく必要があります。この具体的な状況を考えやすくするために古文常識や主語や目的語の補充、敬語、文法の知識が欠かせません。便覧や画像動画などで現物を確認してみることも有効です。
※選択肢でも言い換えがきついことが多いので訳だけではなく指す意味や状況まで考えられていることが大切です。

＊苦手意識がぬけない
→文法問題が解けるようになることで少しずつ解消されていくと思いますが、それでもなかなか抜けない方もいると思います。そんな方は日本史同様ドラマや漫画小説を利用してみてください。情景もイメージしやすくなるので一石二鳥です。現地やゆかりのある場所に訪れてみるのもいいです。
漫画や小説は学校教材参考書の解説と違ってかなり露骨に描写している(誇張している所もありますが)ので、変にぼかしていないのでわかりやすいと思います。全然関係ない話です。少女漫画とかにも言えますが描写の仕方、ぼかし方、比喩の使い方、もとめられる前提知識らが、他のジャンルであまり見ないものばかりでかなり独特で、こういう表現の仕方があるんだなと勉強になりました。読んでるとこれどこまで指してる？どういうこと？みたいなシーンが度々ありました。多分わざと曖昧性を持たせて読者に判断を任せているのかなと感じました。