【元校長直伝・イラストあり】「楽しかったです」で終わらせない！魔法の問いかけ3つで書ける読書感想文のコツ
「本は読んだのに、感想を聞くと『面白かった』『楽しかったです』で会話が終わってしまう…」 「原稿用紙を前に、親子で何時間もうんうん唸っている…」
夏休みの宿題の中でも、特に親御さんを悩ませるのが「読書感想文」ではないでしょうか。
こんにちは。元小学校校長のＲｙｏです。
教員時代、毎年夏休み明けに何百冊もの読書感想文を読み込んできました。その中でつくづく感じていたのは、「作文が書けないのは、子どもの表現力がないからではなく、何を書けばいいのか分からないだけ」ということです。
実は、学校の先生が読書感想文で読みたいのは、本の上手な「あらすじ（要約）」ではありません。
本を通して、お子さんの「心がどう動いたか」「どんな発見があったか」という生の声（オリジナルの体験）です。
今回は、原稿用紙を一気に埋め、しかも学校の先生から「素晴らしい視点だね！」と絶賛されるようになる、家庭での「3つの魔法の問いかけ」をご紹介します。
先生の本音：あらすじはいらない！欲しいのは「心の動き」
多くのお子さんが書いてしまいがちなのが、「○○という主人公が、△△して、最後に××になりました。面白かったです。」という、あらすじ7割・感想1行のパターンです。
ですが、先生たちはその本の内容をすでに知っていることがほとんどです。先生たちが本当に評価したいポイントは、次の2つしかありません。
どの場面で、どんな気持ちになったか（共感・驚き）
本を読む前と後で、自分の考えや行動がどう変わったか（成長・気づき）
この2つを引き出すために、親御さんが「面接官」ではなく「最高の聞き手」になってあげる必要があります。
親が投げかけるべき「3つの魔法の問いかけ」
読書感想文に取りかかる前に、ノートとペンを用意して、お子さんに次の3つの質問をしてみてください。お子さんが話した言葉を、親御さんがメモしてあげるのがコツです。
①「もし自分が主人公だったら、同じことした？」
目的: 物語を「自分ごと」として捉えさせる
会話の例:
親：「もし〇〇ちゃんが主人公の立場だったら、逃げてた？それとも戦ってた？」
子：「うーん、怖いから最初は逃げるけど、友達のためなら戻るかも。」
👉 これがそのまま「最高の考察」になります！
②「一番『えっ！？』って驚いた場面はどこ？」
目的: 感想文のメインとなる「一番心が動いたポイント」を絞り込む
会話の例:
親：「本の中で、一番『まじで？』って思ったのどこ？」
子：「おじいちゃんが実は元冒険家だったところ！」
親：「なんでそこに驚いたの？」
子：「だって普段はずっと縁側でお茶飲んでるだけだったから！」
👉 「なぜ驚いたか」の理由までセットでメモします。
③「この本を読む前と後で、なにか見え方が変わった？」
目的: 感想文の「まとめ（結び）」を作る
会話の例:
親：「この本を読む前と今で、自分のクラスの友達に対する気持ちとか変わった？」
子：「いつも大人しい〇〇くんも、実はすごい特技を持ってるのかなって思った。」
👉 この「自分の日常への持ち帰り」が入ると、評価（A評価）が一気に跳ね上がります。
原稿用紙の組み立ては「メモを繋ぐだけ」
3つの問いかけでお子さんから言葉を引き出したら、あとは以下のテンプレート通りにメモを繋ぎ合わせるだけです。
【きっかけ（全体の1割）】 なぜこの本を選んだのか
【あらすじ（全体の2割）】 簡単にどんな話か（短く！）
【自分の体験・気持ち（全体の5割）】 問いかけ①・②で答えた内容（「もし自分なら…」「一番驚いたのは…」）
【今後の変化・まとめ（全体の2割）】 問いかけ③で答えた内容（「これからは〇〇していきたい」）
まとめ：「上手に書く」よりも「自分の言葉で伝える」楽しさを
読書感想文は、子どもの思考力と感性を育む最高のチャンスです。
「上手に書かせよう」とする必要はありません。ぜひ、お子さんとの「会話」を楽しみながら、お子さんだけのオリジナルの感想を引き出してあげてくださいね。
💡 この記事を書いた人：元校長 Ryo
私は、長年、学校という現場で多くの子どもたちや保護者の方々と向き合ってきました。
その経験から得た「子どもの心を動かす言葉かけ」や「親子の絆を深める子育て術」を、少しでも多くの親御さんにお伝えしたいと思い、このnoteを運営しています。
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✍️【元校長Ｒｙo（りょう先生）プロフィール】
長年、小学校の校長としてたくさんの子どもたち・保護者の方々と関わってきました。教員時代の経験をもとに、「子どものやる気を引き出す声かけ」や「宿題・学習の親のアプローチ」について発信しています。
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