女子学院中の理科｜10年分の入試問題から見る出題傾向と対策【学校別分析④】

1　はじめに

本レポートは、女子学院中学校の理科入試（2017〜2026年度）について、全373小問を「大単元・中単元・難度・出題形式」の4軸で分類し、10年間の出題傾向とその背後にある出題思想、そして具体的な学習指針までを一気通貫でまとめたものである。
この学校の理科でもっとも大きな変化は、総小問数の一貫した減少である。2017年度は53問という10年間で突出した分量だったが、2018年度43問、2019年度38問と減り続け、2024年度には32問まで下がった。2017〜2021年度の平均が40.4問であるのに対し、2022〜2026年度の平均は34.2問であり、この10年間で理科という科目の物量そのものが縮小している。2017年度は物理だけで25問という、他の年の2倍以上にあたる分量が出題されており、この年に限っては大問Ⅲ・Ⅳの両方が物理に割かれるなど、後年とは異なる構成だった。
大問の並び順にも明確な変化がある。2022年度から2026年度までの5年間、大問は「Ⅰ＝地学、Ⅱ＝生物、Ⅲ＝化学、Ⅳ＝物理」という順序で完全に固定されている。それ以前（2017〜2019年度）は、1つの大問（ローマ数字）の中に地学と生物のように複数の分野が混在する年もあり、直近5年間の型は、この学校が試験構成をより整理された形へと収束させてきた結果と見ることができる。
大単元は物理28.2%・生物25.2%・化学23.9%・地学22.8%で、物理がもっとも大きい。難度はA6.7%・B48.8%・C39.1%・D5.4%で、Bを土台にした標準重視の構成である。分野別に見ると、物理はAが10年間で一度も出現せず、逆に生物はDが一度も出現していないという、きれいに対をなす特徴がある。地学は「天体」を中心とした宇宙関連のテーマが全体の72.9%を占め、天文分野への集中度がきわめて高い。分析にあたっては、10年平均で全体の骨格を押さえたうえで、必ず直近1〜2年（2025・2026年度）の動きを重ね、「いま何が起きているか」「今後どこへ向かうか」を重視した。

■ 他の学校の理科分析はこちら
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2　結論

先に結論を述べる。女子学院中の理科は、次の一文に集約できる。
総小問数が2017年度53問から2026年度32問へと、10年間でほぼ4割減少し続けている入試。2022年度以降は大問の並び順が「地学→生物→化学→物理」で5年連続固定されるなど、試験全体がより整理された型へと収束してきている。物理はAが一度も出現せず、生物はDが一度も出現しないという、難度のうえで対照的な性格を持つ。

■ 総小問数は2017年度53問から2026年度32問まで、ほぼ一貫して減少　2017〜2021年度平均40.4問に対し、2022〜2026年度平均は34.2問。理科という科目全体の分量が、10年間で緩やかに、しかし確実に縮小している。
■ 2022年度以降、大問の並び順が5年連続で「地学→生物→化学→物理」に固定　それ以前は1つの大問の中に複数分野が混在する年（2017〜2019年度）もあったが、直近5年間はこの型が一度も崩れていない。
■ 物理はA（基本）が10年間で一度も出現しない、生物はD（難問）が一度も出現しない　物理はB43.8%・C44.8%・D11.4%で、もっとも易しい層がまるごと存在しない。生物はA12.8%・B52.1%・C35.1%で、もっとも難しい層がまるごと存在しない。難度の質がきれいに分かれている。
■ 地学は天体・太陽系関連のテーマが全体の72.9%を占める　「天体」（34問）を筆頭に、太陽系・惑星・月・大気惑星比較を合わせると62問に達し、気象（16問）・化石（4問）・地震津波（3問）を大きく上回る。地学対策の大半は天文分野に振り向けるのが合理的である。
■ 2017年度は物理が25問と突出、大問Ⅲ・Ⅳの両方が物理に割かれていた　力学・衝突、力学・運動、力学・エネルギーという3つの独立したテーマが同一年度に集中しており、後年には見られない構成だった。

3　この学校が理科で測ろうとしている力

データを単元の羅列としてではなく「なぜこの構成なのか」という出題側の意図として読むと、女子学院中が測ろうとしている力は次の4つに整理できる。

▍① 試験の骨格を整理し、より読みやすい構成へと収束させてきた
2017〜2019年度に見られた「1つの大問の中に複数分野が混在する」構成は、2020年度以降姿を消し、2022年度からは「地学→生物→化学→物理」という並び順が完全に固定されている。総小問数の減少とあわせて、この学校が試験の設計をより整理された、受験生にとって見通しの立てやすい形へと更新し続けてきたことがうかがえる。

▍② 物理には基本問題を置かず、標準以上の思考力を前提にする
物理はA相当の設問が10年間で一度も出題されていない。B43.8%・C44.8%・D11.4%という構成は、「知っていれば即答できる」問題を最初から用意せず、標準的な理解力を土台にした思考力を前提にしていることを意味する。図形考察（11.4%）の比重も4分野の中でもっとも高く、現象を図で捉えて考える力が重視されている。

▍③ 生物は難問を置かず、資料と知識の丁寧な運用力を試す
生物はD相当の設問が10年間で一度も出題されていない。A12.8%・B52.1%・C35.1%という構成は、初見の難問で選抜するのではなく、資料読解（20.2%）と知識（20.2%）をバランスよく運用できるかを、標準からやや難のレベルで丁寧に確認する設計である。

▍④ 地学は天体・太陽系という1つの窓を通して、宇宙への理解を掘り下げる
地学の72.9%が天体・太陽系関連のテーマに集中していることは、この学校が地学において「幅広く浅く」ではなく、天文分野を軸に据えていることを示している。惑星の特徴、太陽系の構造、月の満ち欠けと、天体という枠組みの中でテーマを変えながら、資料読解（27.1%）を中心とした出題が続いている。

4　大単元分析