3/24今日の名言〜修了式の日に伝えた言葉〜

⭐️出会いは偶然、別れは突然⭐️

私が小学生の頃、転校するときに担任の先生から送ってもらった言葉だ。

今年の子どもたちに、この言葉を送ったのにはいくつかの理由がある。

1.転校する友達がいる。

その子は誰とでも隔たりなく話し、みんなの人気者。その子が転校すると聞いてからみんなは、ソワソワ。転校、転入が珍しい地域ということもあり、別れと向き合えていない友だちもいた。

2.大好きなおじぃちゃんとの別れを経験した子がいた。

大好きだった人とのお別を中々受け入れられず、元気が出ず家でもよく泣いているということを個人懇談でも聞いていた。

3.最後の参観日とのつながり

最後の参観日で自分自身の母との別れの話した。

その時の子どもたちの表情などから、この名言を送りたいと思った。

今日は自分自身への備忘録にもなるよう、最後の学活（15分）の様子をまとめておく。

🧑‍🏫『みなさん、1年間色々なことがありましたね。写真と、その時にうまれた名言を見ながらふりかえりましょう。』

スライド視聴…

🧑‍🏫『色々なことがありましたね。ところでみなさんは、どの名言が1番心に残りましたか。』

たくさん出てきた中で最終候補に残ったのが

◯あたりまえじゃねぇからな
◯ありがとうは言えるうちに言おう
◯楽しさは待っていてもやってこない

🧑‍🏫『この中で特に心に残った名言を教えて。』
ほとんどの子どもが、3つ目の

『楽しさは待っていてもやってこない。』

手を挙げた。
私自身とても意外だった。
理由を聞くと…

👦『先生が、あんなに怒りながら言った名言だから覚えてる。』

周りがその通り！！と言わんばかりに笑い出した。

確かにそうだった。この名言だけは、指導中に言った。

『お楽しみ会やりたい。席替えやりたい。みんな遊びやりたい。』

やりたいという気持ちは素晴らしいだが、そこに『やるべきことをしっかりやる。』『自分たちから具体的なアイディアを持ってくる。』という行動がなく要求ばかりをしてくることがあった。

その時に指導の一環で伝えたこの名言…。
確かにこの言葉を送った後の行動の変化はすごく顕著だった。
◯友だちと休憩前に『なおし先にやろう。』と声を掛け合う姿。
◯お楽しみ会のために企画を考え先生に提案にくる。
◯席替えの良いところを自学ノートにまとめてくる。

言葉を伝える時のこちらの感情、強い思いの重要性改めて感じた瞬間だった。

🧑‍🏫『よし、今日の名言もみんなの心に残ってくれるといいな。じゃあいきます。今日の一名言…』

🧑‍🏫『⭐️出会いは偶然、別れは突然⭐️』

👬『……シーン…』

🧑‍🏫『…みんなと同じ10歳で日本中で何人いるか知ってる。』
子どもたちが予想を次々に答える。

🧑‍🏫『だいた100万人です。』
👬『え--------！！！！！！！！！！』

🧑‍🏫『世界には10歳何人いると思う？』

🧑‍🏫『1億3800万人です。』
👬『えーーーーーーーーーーーーーーー！！』

🧑‍🏫『そんな中で、このクラスの友だちと同じクラスになったことって…まさに偶然ですよね。』

🧑‍🏫『今近くにいる人の顔を見てごらん…』
👬ニコニコしながら少し恥ずかしそうに目を合わす子どもたち

🧑‍🏫『出会えて良かったね。』

🧑‍🏫『でもね…出会えた人との別れは突然やってくることもあります…。』

🧑‍🏫『なんだか別れって寂しいですよね。でもね、別れは出会えたことに感謝する日なんですよ。』

🧑‍🏫『偶然同じクラスになって1年というとても長い時間を過ごした友だち、先生にみんなでありがとうを言いましょう。では目を合わせて伝えてきてごらん。

…転校する子が泣き出してします😭

🧑‍🏫『みなさん、〇〇さんに何か用意しているのですよね…。』

子どもたちから色紙のプレゼント🎁
さらには応援団が前に出てきて『フレフレ〇〇』

転校する子は余計に涙を溢してしまった…

🧑‍🏫『こんなにステキな友だちと出会えて良かったね。また新しい出会いがたくさんあります。同じようにステキな仲間をつくってくださいね。』

その後、子どもたちからのサプライズ…

全くその気配がなかったので、おまわずウルウルしてしまった。
まさに子どもたちが、自分たちが好きな3つの名言を行動した瞬間だったように思う。

◯あたりまえじゃねぇからな
（振り返る）
◯ありがとうは言えるうちに言おう
（感謝）
◯楽しさは待っていてもやってこない
（行動）

ステキなお別れの時間になりました🤗

さて、この仕事は…おわりはじまりなんです。
来年はどんな子どもたちに出会えるかな😊

とりあえず春休みいつも以上にのんびりします😊
先生のみなさん、良い春休みを🤗🤗