自閉スペクトラム症児の対応【発達凸凹さんの子育てQ＆A】｜子育て｜療育｜知的障害｜繊細｜HSP｜不登校｜

この記事では、私がこれまで息子や支援しているお子さん（不登校、発達障害児、軽度知的障害児）と向き合いながら学んだことを元に、保護者の方からよくいただく質問をまとめてQ&A形式で、心理学の視点を絡めた子育てに役立つ工夫をお伝えします。

少しでも読んでくださる方の子育てのヒントになれば幸いです。

Q1. ずっと喋っているのですが、一つずつ返事をしたほうがいいですか？

お子さんがずっと喋り続けていると、「全部に返事をしないといけないのかな？」と親御さんは迷いますよね。

Q2. 何も喋らないのですが、こちらからは何を話したらいいですか？

言葉がなかなか出てこないとき、親としては「どう声をかければいいんだろう」と不安になりますよね。

Q3. やって欲しいことを指示しても、動いてくれないのですがどうしたらいいですか？

「言ったのにやってくれない…」という場面、日常でよくありますよね。

この「指示→結果」の因果関係を一緒に体験していくことで、子どもは少しずつ行動の意味を理解していきます。

Q4. いつも気になる場所に走っていってしまうのですが、止めても止まりません

子どもが興味のある場所へ突然走り出してしまうと、安全面でもとても心配になります。

Q5. 取って欲しいものがあると、クレーンで取らせようとするのですが、とってあげていいですか？

※「クレーン現象」とは、子どもが自分の手ではなく、大人の手を“道具”のように使って要求をかなえようとする行動を指します。

クレーン現象は“悪い癖”ではなく、コミュニケーションの前段階。安心して関わりの材料にしてみてください。

まとめ

発達障害、自閉スペクトラム症のお子さんとの関わりは、日常の中で「どう対応したらいいの？」と迷うことの連続です。
今日のまとめです。

子どもが「見通しを持てる」ことは、安心感につながります。
そしてその積み重ねが「できた！」という自己肯定感へ。

日々の親子のやりとりが因果関係を体験していくことになり、子どもの力を伸ばす大きな一歩になります！

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