トイレで書くnote | 読み聞かせには独自性を

トイレで書いてます。
お腹が痛いわけではありません。
ただひとりになりたかっただけ。

今日は「読み聞かせ」をテーマに書いていきます。

絵本の読み聞かせしてますか？

最近4歳の娘が寝る前に必ず5冊ぐらい絵本を持ってきて、「読んでー」と言ってきます。

さすがに5冊は多いので、2冊で手を打ってもらっていますが、子どもって絵本の読み聞かせの途中で飽きていませんか？そして、途中でどっか行ったりする。

まさにnoteで言うところの「離脱」
これされると絵本読んでから寝るという娘のルールと反して寝てくれないんですよね。

だからわたしはある方法で離脱を防ぐようにしています。

服部平次読み

服部平次をご存知でしょうか？
そう、名探偵コナンの西の名探偵のこと。
（知らへん人は、ググってや、ホンマけったいやで）

つまり、コテコテの関西弁で読むのが俺の絵本の読み方や。

これは上の娘のときからやってんのやけど、これがまた効果抜群。

「なにそれー！変な読み方ー！笑」

って笑いながら最後まで聞いてくれるんや。
ほんでなこれ、読む側もなんや知らんがめっちゃ読みやすいんや。だから読むスピードもあがる。

例えば、桃太郎やったらこうや

標準→「昔、昔、あるところにおじいさんとおばさあんがおりました。おじいさんは山へ芝刈りに、おばあさんは川へ洗濯にいきました」

服部→「えらい、昔の話や。あるところにおじいさんとおばあさんがおったみたいや。じいさんは山へ芝刈りに、ばあさんは、川へ洗濯に行ったみたいなんやて。へぇ。昔の人は家やのぉて川で洗濯しとったんか。大変な時代があったんやなぁ」

ポイントは関西弁＋ツッコミや感想を適宜入れていくことやねん。

昔は川で洗濯してたんやなぁ。大変やったんやなぁ。って子どもに言うたら。
「ホンマやなぁ」って会話も生まれる。

これまさに話の世界に子ども巻き込んどる状態や思わへんか？なぁ、工藤？

だから途中でどっかにもいかへんし、読了率もあがる。ほんで2冊ぐらいやったらすぐ読み終わってしまうんや。

てな、感じで俺の読み聞かせの技紹介したったで。

これなnote書くときも同じちゃうかなぁって思ってるねん。

なんかその人のキャラ言うんかな？独特の間合いやったり、言葉づかい、なんとなくつらつらマニュアルや教科書みたいに書いとると、読む側も眠とうなるし、書きてもなんや書いててつまらん状態になるんとちゃうかなぁ。

マニュアルが決してアカン言うとるわけやないんやけど、読んでもらうには、自分の独自性もしっかり出さなアカン言う話や。

今日はこの辺にするで、ほなまたな。工藤！

あんたら最後まで読んでくれてありがとうな。
読んだんやったらポチッとスキ押したってや。

ほんで、事件あったらコメントで教えて！俺の頭脳で解決したるさかいにな！