【自己紹介】偏差値より大切な「あり方」とは？TV出演のカリスマ塾講師がAIと伝統文化を掛け合わせる理由｜TobiraAI

★8/3 資格歴・自身の修士論文へのリンクを追加しました。
「AI時代、知識の詰め込みに価値は残るのでしょうか？」

こんにちは、トビラAIです。

いつも私の記事を読んでくださり、心から感謝申し上げます。 「一体このトビラAIとは何者なのか？」という疑問にお答えすべく、私の歩みと、なぜ今この活動をしているのかについて、自己紹介をさせていただきます。

学歴・職歴

• 関西の元大手塾中学受験部・個別指導部統括責任者。

• AIWAさくらLearning(商標登録申請中)の起業を目指し準備中です。

• 大阪府出身の千葉県鎌ケ谷市育ち。中高以降に関西へ。伊丹市・三田市・尼崎市を経て現在は西宮市在住です。

• 代名詞はHe/Himです。

• 1994年三田市立ゆりのき台中学校卒業

• 1997年高槻高等学校卒業

• 2001年神戸大学経済学部卒業

• 2003年神戸大学大学院国際協力研究科博士前期課程修了・修士（経済学）/修士論文は「『高卒』を選択する要因-阪神圏とりわけ尼崎市を事例として-」で優評価(修士論文は下にリンクがあります）https://drive.google.com/file/d/1Dru4FJmTvfQsM-xK6bo5oOW6ToAYZWjy/view

• 2025年　University of Colorado Boulder
  Graduate-level coursework (Non-Degree)
  The Teacher and Social Emotional Learning — Completed with Grade A

• 2026年Courseraより、2025年のThe Futurefluencerに認定される。

• 2026年Universitat de BarcelonaのTHINK GROBAL 教員養成課程修了

簡単な経歴と読者の皆さまへ

原体験：インドで見た『教育の原石』と日本の危機感

　私の教育に対する情熱の源泉は、大学院時代に留学したインド・アンドラプラデシュ州にあります。

極度の貧困の中にありながら、1冊の教科書を分け合い、瞳を輝かせて未来を語る子どもたち。彼らの姿は、物質的に恵まれながらも、どこか疲弊し、学びに無関心に見える日本の生徒たちとあまりに対照的でした。

この気づきが、私の人生の羅針盤となりました。大学院（国際協力研究科）にいながら、あえて日本の高卒選択要因を修士論文のテーマにしたのも、すべてはこの使命感ゆえです。

2. 「知識」より「あり方（The Way of Being）」を

商社勤務を経て、関西の大手進学塾へ奉職。25年以上の指導歴の中で、7,000名を超える生徒と向き合ってきました。

2012年には日本テレビ系列『世界一受けたい授業』に出演し、日本史の講師を務めるなど、多くの方に「伝える」機会をいただきました。しかし、私が最も大切にしているのは、華やかな実績よりも「生徒の心の変容」です。

• 心のあり方がかわれば成績は上がる。

• 「自分はダメだ」という思い込みを打破する。

• 感謝の心を育む。

これら人間としての土台、すなわち「あり方（The Way of Being）」が定まらない限り、どれほど高度なテクニックを教えても砂上の楼閣に過ぎません。その指針として「25か条」を制定し、教育に命を捧げています。

3. 伝統文化と生成AI：時空を超えた知の融合

私には、教育者以外の「2つの顔」があります。

① 歴史と伝統を守る顔

歴史能力検定1級を保持し、観世流の能楽師に10年以上師事。日本の精神文化を身体に刻み込んでいます。温故知新——古きを知ることは、未来を拓く鍵となります。

② AIスペシャリスト

「AIを学ばないことはリスクである」と、私自身も強く実感しています。急速なAIの発展により「人間としての在り方」がかつてないほど問われる時代になりました。最新のAI技術を駆使し、教育の生産性を高めつつ、人間にしかできない価値を追求しています。

あり方が変われば、成績は上がります。

主な指導実績・合格校

勉強が苦手な子の成績を上げるのが大好き+得意

・指導歴25年、生徒数7000名以上
・メインの指導科目は日本史・数学（算数）
・国語・理科も指導可能。
・センター試験は数学・現代文・漢文・世界史は満点でした。
・勉強が苦手な子の成績を上げるのが大好き+得意です。めっちゃやりがいあります。賢い子は自分でやるから、私はつまらないんですよね。

大学入試指導合格実績

　東京大学・大阪大学・東北大学・北海道大学・神戸大学・大阪市立大学（現大阪公立大学）・兵庫県立大学・東京理科大学・関西学院大学・同志社大学・立命館大学・関西大学・甲南大学・近畿大学など

高校入試指導合格実績

　西大和学園高校・四天王寺高校・須磨学園高校・清風南海高校・京都女子高校・大阪教育大学附属高校池田校舎・開明高校・明星高校・清風高校・兵庫県立の諸高校など

中学入試指導合格実績

　須磨学園中学校・六甲中学校・高槻中学校・神戸大学附属中等教育学校・大阪教育大学附属池田中学校・奈良県立国際中学校・芦屋国際中等教育学校・金蘭千里中学校・雲雀丘学園中学校・大阪桐蔭中学校・明星中学校・清風中学校・三田学園中学校・常翔学園中学校・関西大倉中学校・武庫川女子大学附属中学校・青稜中学校・神奈川学園中学校・横浜共立学園中学校・明徳義塾中学校など

テレビ出演・講演活動など

2009年3月　サンテレビ『兵庫県入試解答速報』出演
2012年6月　日本テレビ『世界一受けたい授業』出演
2019年9月、日本青少年育成協会主催「アクティブラーニング実践フォーラム2019」にて「総合塾の教育」をテーマに発表。
2012年以降　四谷大塚全国統一小学生テスト父母会で通算講演90回以上

加入学会・組織

一般社団法人日本SEL学会一般会員
一般社団法人教育AI活用協会（AIUEO）
JDLA Community(CDLE)
東京大学松尾研LLMコミュニティメンバー
ORCiD iD https://orcid.org/0009-0008-0664-2027

保有資格

国家試験ITパスポート試験合格
国連大学・Microsoft・LinkedIn「グローバルな視点で学ぶ責任あるAI プロフェッショナル」資格
一般社団法人全国教育指導者育成協会教育士資格マイスター
一般社団法人ビジネス傾聴協会　ビジネス傾聴1級
経済産業省オブザーブ『Di-Lite』推奨AI資格 G検定（ジェネラリスト検定）
一般社団法人データサイエンティスト協会　DSリテラシーレベル合格
デジタルリテラシー協議会DX推進パスポート３認定
Google AI Professional資格
hp AI Educator Studio Professional資格
Google Cloud Generative AI Leader Professional資格
Goodwill® Career Coach and Navigator Professional資格
Public Speaking Skills Professional Certificate by Toastmasters International資格
Packt Life Coach資格
歴史能力検定 日本史1級
生成AIプロンプト研究所認定プロンプトエンジニア
西国三十三ヶ所札所会公認先達

講座修了歴

教育分野関連

1.University of Colorado Boulder
Graduate Non-Degree Coursework
GRTE 5010: The Teacher and Social Emotional Learning
Grade: A
（感情の理解・自己調整・対人関係形成・意思決定など、人間の社会的・情
動的機能を体系的に育成する教育的アプローチを大学院レベルで単位取得）

2.Deep Teaching Solutions
 Uncommon Sense Teaching Specialization（with honor）修了（優秀） 神経科学（脳科学）の最新知見に基づき、生徒の記憶定着と理解を深める指導法を学ぶ講座。脳の特性を活かして「わからせる」ための科学的な授業設計アプローチを習得。
3.Yale University
"The Science of Well-Being for Teens（with honor）"修了（優秀）
　（10代向けの幸福学に基づく心理的ウェルビーイング）
4.Yale University
"Everyday Parenting: The ABCs of Child Rearing"修了
（未就学児から18歳まで、親の関わり方はどうあるべきか詳細を分析する講座）
5.Universitat de Barcelona
”THINK GLOBAL: TEACHERS TRAINING COURSE (IDP-ICE)”修了
(欧州Erasmus+助成「Think Global」プロジェクトにおける教員向け講座にて、グローバル・コンピテンスの理論と指導法を学習。 PBL（課題解決型学習）を用いた教科横断型プログラムの構築から、実際の教室に向けたプロジェクト設計手法を習得)
6.IBM
"People & Soft Skills: Essential for Professional Success Specialization"
(プロフェッショナルな成功を達成するための強力な対人スキルとソフトスキルを習得する講座)
7.Yale University
"The Science of Well-Being for Parents"修了
　（親向けの幸福学に基づく心理的ウェルビーイング）
8.The University of North Carolina at Chapel Hill
"Positive Psychology"修了
　（ポジティブな感情などの肯定的な側面を研究する講座）
9.Arizona State University
"Learning How To Learn for Youth" 修了
　（青少年のための学習科学を応用した学び方を習得）
10.University at Buffalo
"ADHD: Everyday Strategies for Elementary Students"修了
　（ADHDを持つ生徒への指導法の実践カリキュラム構築法を習得）
11.Johns Hopkins University
"Excellence in Online Teaching" （with honor)修了（優秀）
　（効果の高いオンライン講座の設計方法を習得）
12.Johns Hopkins University
"Psychological First Aid" 修了
　（緊急時・災害時での心理的支援についてマインドセットを習得）
13.東京大学
"Interactive Teaching "修了
　（インタラクティブ・ティーチング＝対話的授業の設計と実践能力を習得）
14.東京大学
"Learn How to Teach by 6 Min. Micro Teaching"
　（ADDIEモデルを基本とした６分の講義構築方法を習得）
15.Wesleyan University
"Suicide Prevention”
　（自殺を予防するためにできることはなにか、周りの大人としてどのように振る舞えばよいかのスキルを習得）
16.国立台湾大学
"東亜儒家(1)(2)”
　(東アジアの儒家人文伝統の核心価値と、道家・仏教の知恵を探り、21世紀の課題に対応するための伝統文化の活用能力を習得)
17.厚生労働省推奨
"心のサポーター養成講座"修了
18.Deep Teaching Solutions
"Learning How to Learn: Powerful mental tools to help you master tough subjects（with honor）修了（優秀）"
(世界的に有名なオークリーが実践する効率的な学習テクニックや記憶術、脳の仕組みを学び、難しい科目をマスターする方法を身につける講座)
19.University of California, Santa Cruz
"Tutoring and Teaching Math for Understanding"修了
(「概念的理解」と「手続的流暢さ」を見極め、生徒の思考を本質的な理解へと導く数学指導・チュータリング実践講座)
20.University of Michigan
"The Science of Success: What Researchers Know that You Should Know"
(最も成功している人々が他人と異なる点、なぜIQが成功の最も重要な予測因子ではないのかの研究講座）
21.University of Colorado Boulder
"Compassionate Leadership Through Service Learning with Jane Goodall and Roots & Shoots"修了
(世界的人類学者ジェーン・グドール博士の哲学に基づき、慈愛（Compassion）を持って社会・動物・環境の課題を解決する次世代型リーダーシップを習得)

22.Relay Graduate School of Education
"Teaching Character and Creating Positive Classrooms"修了
(非認知能力を伸ばす具体的な介入手法に加え、生徒との建設的な相互作用を通じて、心理的安全性の高い学習環境をデザインする実践力を習得。）

23.University of London
"What future for education?" 修了
（急激に変化する社会において、教育はいかにあるべきか。既存の常識にとらわれず、未来の学習環境と教師の役割を再定義する思考力を習得）

24.The University of Edinburgh, British Council & Learning for Sustainability Scotland
"Learning for Sustainable Futures: Live at COP30"修了
(ブラジルで開催されたCOP30の最新議論を基軸に、気候変動や生物多様性の喪失といった地球規模の危機に対し、教育がいかにして「持続可能な社会」への変革を促せるかを包括的に理解)

25.上智大学
"学習分析概論"修了
（学習ログを収集・分析し、教育の個別最適化や授業改善に活かす「学習分析」の基礎概念と最新の研究動向。多種多様なデータの種類と、統計処理・自然言語処理・人工知能などのデータ分析手法、分析の基盤となる学習理論やモデルに関する専門知識。さらに、技術標準化やプライバシー保護など社会実装に向けた課題を俯瞰し、データから得られた知見を教育現場で適切に利活用して教育改善を推進するための実践的な視点を習得)

26.国立台湾大学"史記"修了
『史記』の歴史的背景や哲学を体系的に学び、教育分野やコンテンツ制作の基盤となる東洋の歴史的知見を習得

27.University of Cape Town
"Educating Deaf Children: Becoming an Empowered Teacher"修了
(聾教育の特性を理解し、手話環境や配慮を通じて子どもの学びと可能性を最大化する指導法を習得)

28.Erasmus University Rotterdam
"Becoming a Language Friendly Teacher"修了
(言語の多様性を活かし、家庭やデジタル教材と連携して包摂的な学習環境を築く指導法を習得)

29.東京大学
"「インタラクティブ・ティーチング」集中セッション"修了
(オンライン講座「インタラクティブ・ティーチング」での学びをもとに、様々なワークの演習を通して実践的な知識・経験を獲得することで、インタラクティブな学びを促すより高い教育力を習得)

30.Johns Hopkins University
"Inclusive Online Teaching Teach-Out"修了
(無意識の偏見等の学習障壁を取り除き、UDLに基づき全ての学生の成果を高める包摂的教授法を習得)

教育と生成AI・DX分野関連

1. Vanderbilt University
   "Generative AI and ChatGPT for K-12 Educators Specialization"修了
   (小中高の教育で生成AIを活用し、魅力的な授業を創造し、生徒の創造性を育み、問題解決能力を高める方法を学ぶ講座)

2. Università di Napoli Federico II
   "Teaching with AI: tools"修了
   （教育分野でAIの活用を探求したい教師・トレーナーを対象に、生成AIの基本とツールを学び、革新的な指導方法と戦略を習得する講座)

3. IBM  "Generative AI: Empowering Modern Education"修了（教育者向け・生成AI活用総合講座：個別化学習コンテンツ作成、生産性向上、倫理的導入までを実践的に学ぶ講座)

4. LearnWorlds "Certified AI-Powered Instructional Design Professional" 生成AIを活用して学習効果を最大化する教育コース設計（インストラクショナル・デザイン）のプロフェッショナル認定。最先端のテクノロジーをカリキュラム構築に実装する実践的スキルを習得。

5. 総務省統計局"社会人のためのデータサイエンス演習”修了

6. University of Illinois Urbana-Champaign "Learning Technologies Foundations and Applications"修了 (認知負荷理論に基づき、組織課題を解決する最適な教育テクノロジーの選定・設計手法を習得)

7. Kennesaw State University "AI for Education (Advanced)"修了 (高度なプロンプト技術を学び、教育現場での生成AI活用と倫理的な協働・指導法を習得)

8. Deep Teaching Solutions "Accelerate Your Learning with ChatGPT"修了 (脳科学に基づき、批判的思考を保ちながらChatGPTで学習効率を劇的に高める対話術を習得)

9. University of Illinois Urbana-Champaign "Instructional Design Foundations and Applications"修了 (学習理論とシステム設計モデルを基に、組織の課題を解決する革新的な教育設計手法を習得)

AI分野関連

1.Google　”Google AI Professional Certificate"修了（最新のAIモデルの仕組みや高度なプロンプト設計手法を体系的に学び、実社会のニーズに応えるための生成AIの応用スキルを習得）。

2.DeepLearning.AI
"AI For Everyone"修了（Andrew Ng氏によるすべての人のためのAIリテラシー講座）
3.DeepLearning.AI
"Generative AI for Everyone"修了（Andrew Ng氏によるすべての人のための生成AIリテラシー講座）
4.Google
"Google AI Essentials Specialization"修了
(AI初心者向けに、Googleの専門家から、日常業務のスピードアップと新しいアイデアの創出に役立つAIツールの活用法を学ぶ講座）
5.Google
"Google Prompting Essentials Specialization"修了
（Googleの専門家から、AIの効果的な活用を可能にする明確で具体的なプロンプト作成法を学ぶ講座)
6.Google Cloud
"Gemini for Google Workspace Specialization"修了
（Google WorkspaceのGeminiの生成AI機能を活用し、生産性と効率を向上させる方法を学ぶ講座)
7.Stanford University
"The AI Awakening: Implications for the Economy and Society"修了
　（AIの経済・社会的影響に関する先端講座）
8.Microsoft
"AI時代のヒューマンスキル by Microsoft x LinkedIn"修了
　（AI時代に求められる能力に関する講座）
9.University of California, Davis
”The Strategy of Content Marketing“修了
(コンテンツマーケティング戦略を学ぶ実践的講座）
10.University of Virginia (Darden School of Business)
”Generative AI in Marketing Specialization” 修了
　（生成AIを活用したマーケティング戦略）
11.Vanderbilt University
"Organizational Strategy with Generative AI & AI Agents Specialization" 修了（生成AIを活用した組織戦略およびAIエージェント構築技術習得）
12.Vanderbilt University
"AI Mastery for Professionals Specialization"修了
(生成AIとエージェントを駆使し、業務を自動化して高価値な成果物を生み出す実践スキルを習得)
13.Vanderbilt University
"Generative AI Cybersecurity & Privacy for Leaders Specialization"修了 (生成AI特有のセキュリティ脅威を理解し、組織の防御力を高めるサイバーセキュリティ計画を習得)
14.IBM "Python for Data Science, AI & Development"修了
(Pythonの基礎からデータ構造、Webスクレイピング、Pandasによるデータ操作までを習得)
15.IBM"Python Project for Data Science"修了
(PythonとPandas等を駆使し、データ抽出からダッシュボード構築までを行う実践力を習得)
16..IBM "Building AI Powered Chatbots Without Programming"修了
(プログラミング不要で、watsonxを用いたAIチャットボットの構築と業務応用手法を習得)

その他

1.Princeton University
"Effective Altruism"全課程終了
(「効果的な利他主義」の哲学的基礎と実践手法を学び、限られた資源で最大の社会的インパクトを生み出すための論理的思考と行動指針を習得)
2.西安交通大学
"中国哲学经典著作导读"修了
（儒教・仏教・道教の主要経典から諸子百家、朱子学・陽明学までを包括的に学び、中国伝統哲学の多角的な視点と民族精神の核心を習得)
3.University of London & SOAS University of London
"Global Diplomacy – Diplomacy in the Modern World"修了
(国際研究の最先端知見に基づき、歴史的・現代的文脈における外交実務の変遷と理論を体系的に理解。現代の国際政治を多角的に分析し、複雑なグローバル課題に対して論理的かつ戦略的にアプローチする高度な外交的洞察力を習得)
4.Yale University
"Moral Foundations of Politics"修了
(功利主義、マルクス主義、社会契約論などの近代政治思想から反啓蒙主義までを体系的に網羅。格差問題や国家権力の制限、環境問題などの具体的事例を通じ、政治的正当性を見極め、現代の複雑な社会課題に対して多角的な正義の視点から最適解を導き出す批判的思考力を習得)
5.Università Bocconi
"Arts and Heritage Management"修了
(アートと経営を融合し、顧客を魅了して文化施設の社会的価値と成果を最大化する手法を習得)
6.University of Glasgow
"MBA Essentials"修了
(データ分析から戦略・財務・組織変革まで、21世紀の企業経営に不可欠な次世代のMBA基礎を習得)
7.Packt
"Presentation Skills with Story Telling"修了
(構成術とストーリーテリングを融合し、聴衆を魅了して心を動かす高影響力なプレゼン術を習得)
8.The Hong Kong University of Science and Technology "Understanding China, 1700-2000: A Data Analytic Approach, Part1＆Part 2"修了
(歴史ビッグデータから中国特有の人口行動・価値観を分析し、社会理論の多様性を習得)
9.Erasmus University Rotterdam
"Earth Economics"修了
(地球規模のデータと多様な経済理論から、SDGsや国際政策の最適解を導く分析力を習得)
10.東京大学
"FoundX Startup School Course"修了
(事業立ち上げに必要な基礎知識と、成否を分けるビジネス思考の普遍的パターンを習得)
11.Yale University "Narrative Economics"修了
(ノーベル経済学賞受賞者シラー教授による講座。物語の拡散が経済行動に与える影響を分析し、市場予測や政策提言に活かす手法を習得)
12.Knowledge Accelerators
"Change Management Fundamentals: ADKAR for Beginners"修了
(ADKARモデルを軸に、人の意識を変え組織の変革と定着を成功に導くマネジメント法を習得)

結びに：未来の扉を開くために

戦後の日本が失いかけている「人間としてのあり方」を取り戻したい。東洋の思想と、未来の技術であるAIを融合させ、子どもたちの未来を明るく照らす。それが私の使命です。

「あり方が変われば、成績は上がります。そして、人生も変わります」

私と一緒に、新しい教育の扉を開いていきませんか？