【卒業記念インタビュー】卒業生＜Ruiくん＞の保護者様

この度は、トド英語卒業生のRuiくんのお母様にインタビューさせていただきました！

さて、インタビューではこれまでのトド英語の利用状況はもちろん、今の英語レベルなどお話をいろいろお伺いしてみましたので、ぜひ最後まで読んでくださいね！

ー　トド英語を始めたきっかけを教えてください。
 
結構前のことで詳しくは覚えていないのですが、2021年の10月頃からトド英語を始めました。

もともと、2021年の8月から「トドさんすう」を使っていて、そのときに「今度は英語アプリをリリースしますよ」といった内容のメールが届いたんです。それをきっかけに、「それなら英語もやってみようかな」と思って始めたんだと思います。

ー　すごいですね。ちょうどその頃から日本でのサービスを始めたところでしたので、ほとんど第1号のユーザーさんですね👀当時、お子さまの英語レベルはどれくらいでしたか？
 
アウトプットは特に意識してなかったですし、実際あまりしていませんでした。オンライン英語とかも「小1からでいいかな」って思ってたので、そんなに力を入れてなかったんですよね。でも、その頃はディズニーの歌とかはよく歌ってたかもしれません。

ディズニー英語は、最初に説明会があるんですけど、ちょうどコロナでそれがなくて、私も使い方がよく分からなくて…。1年間くらい、ただCDをかけ流してるだけだったんですけど、それでも自然と歌うようにはなってました。英語の歌や、あと単語なんかも、カードがあるので少しずつ覚えていったのかもしれないですね。

▼トド英語を始めて間もない頃の、Ruiくんのご利用の様子をおさめた動画です。

ー　軽くやられてたんですね。家では英語での語りかけとかもされてたんですか？
 
いえ、していませんでした。私が英語しゃべれないので。

ー　ちなみに、おうち英語はどうして始めようと思ってたんですか？
 
私は大学とか詳しくなくて、正直よく分からないんですけど、今働いてる職場では普通に中国語とか英語とか、いろんな言語を使ってる人がいて。それに、自分が何か興味を持った時、たとえばマイクラにめちゃくちゃハマったとしたら、英語の方が情報量って圧倒的に多いじゃないですか。私もコスメが好きなんですが、海外のものを個人輸入で買いたいって思った時に、「あー英語かぁ」って諦めたくなることもありますし。

多分、英語しゃべれた方が単純に楽しいと思うんですよね。友達もできるし、日本語だけだったら相手も多少限られるところはあるけれど、英語ができたら、英語を話す人とも友達になれるし。自分が何かに興味を持った時に、日本語だけじゃなくて英語でも情報が取れたら、きっと便利だし面白いんじゃないかなって。あと、もし困ってる人がいた時にちょっと助けてあげられるくらいにはなれたらいいなって、そんな感じです。

ー　なるほど！それで親子で英語で遊ぶようになったんですね。素敵です。ちなみにトド英語は毎日どのタイミングで使われてたんですか？
 
幼稚園から帰ってきてからだったかな。でも、やり方はけっこうバラバラで（笑）。特に時間を決めてたわけじゃなくて、「好きなやつからやっていいよ」って感じで進めていました。ただ、毎日はやっていて、多分年少さんから年中さんに入って毎日「Today's Mission」をクリアできるようにプレイしていた気がしますね。
 
ー　横でサポートとかはされてましたか？

Ruiくんの時は、最初だけ使い方を教えたりはしたんですけど、ほぼ1人でやってましたね。下の子に関しては、完全に1人でやってます。たぶん、Ruiくんがやってるのを見て覚えたんでしょうね。

ー　ちなみに、ご利用されている時にあった面白いエピソードはありましたか？
 
粘土で「Making poop」にハマっていた時があって、すごい楽しんでましたね（笑）。あれはもう、本当に二人で夢中になってやってました。
 
ー　ちなみに、楽しいおうち英語のコツ、または継続のコツがあれば共有いただけますか？
 
トド英語ってかなり楽しいじゃないですか。子どもも自然に楽しんでる感じで。うちの子も、嫌がったことって多分ないですね。「やだ」って言ったこともないかもしれません。それくらい使いやすいし、親としても助かってます。

継続については、やっぱり「ルーティンを決めること」が大事だと思います。女の子だったら、ドライヤーの時間にするとか、男の子だったら学校から帰ってすぐの時間にするとか、決めておいた方が習慣になりやすいかなって。

でも、その中でも一番大事というかキーになるのは「親が焦らないこと」かなって思います。「まだ英語を喋らない」とか「発語が出てこない」とか気にしがちですが、うちの子も下の子は今4歳で、日本語もまだ完全じゃないくらいなので。言葉って、何年もインプットしてからやっと出てくるものだと思うんですよね。

だから、「喋らないからダメ」とかじゃなくて、「小学生くらいでちょっと出てきたらいいかなくらいの気持ち」で見てます。親が一番、子どもの好きなこととかタイミングとか分かっていると思うので、それに合わせていくのがいいのかなと。

焦らず、子どものペースに合わせる。そうすると、親も子も無理なく楽しく続けられると思います。焦って「読まなきゃ」「書かなきゃ」となる方も見かけますが、まだそこじゃないというか。ライティングなんて本当にずっと先でいいと思っていて、日本人だって「聞く」「話す」「読む」「書く」っていう順番じゃないですか？　それと同じで、今は無理にやらせるより、楽しく続けることが大事かなと思います。
 
ー そうですよね。

そうなんです。うちもスピーキングとかアウトプットを意識し始めたのは、小学1年生になってからでしたし、ライティングも、フォニックスの復習を通して自然に繋げていった感じなので、全然「早すぎる」とは思ってないですね。1年生になったタイミングでちょうど良かったかなと思ってます。

ー なるほど。じゃあ、やっぱり「楽しいおうち英語のコツ」は、“焦らないこと”なんですね。

そう思います。親が焦っちゃうと、やっぱり「これやらなきゃ」「あれもやらなきゃ」って詰め込みがちになる気がするんです。でも、子どもって自分の好きなことに夢中になったときって、一番吸収するじゃないですか。

うちの子はあまりひとつのことに深くハマるタイプではなかったんですけど、それでもゲームは好きだったので、英語とゲームを繋げようと思って、マイクラとかロブロックスに挑戦させてみたんです。今は、オンラインで英語を使いながらゲームしてます。

もし魚が好きな子だったら、水族館に英語の先生と一緒に行ってプレイデートをやってみるとか、そういうのでも全然いいと思います。喋れなくても、聞いてるだけでも楽しいですしね。

ー ありがとうございます。では最後に「メッセージがあればどうぞ」という形でお伺いします。

はい。あの、学校の教育で使ってほしいってすごく思っています。できれば小学1年生から使ってほしいです。

というのも、1年生だとまだ素直に話を聞いてくれるし、抵抗なく取り組めると思うんですよ。でも3〜4年生くらいになると、ちょっと恥ずかしさが出てきて、フォニックスとかも「子どもっぽい」って感じてしまう子が出てくるかもしれなくて。

特に男の子はデザインや雰囲気で「幼い」って思っちゃうこともあるかもしれないけど、1年生のうちだったらトド英語のデザインもすごく馴染みやすいと思うんです。それにフォニックスも入っているので、早いうちから始めた方が絶対にいいと感じています。

本当に、「学校で使ってくれたらいいのに」って、めっちゃ思います（笑）。

ー それはとてもありがたいお言葉です。

もし先生がそばにいなくても、アプリなら正しい発音が聞けるじゃないですか。日本語の先生が無理して英語の発音をするより、最初からアプリで正しい音を聞いた方が絶対いいと思うんです。最初に変な発音で覚えちゃうと、なかなか直らないですし。

しかもトド英語って、日本人にすごく合ってると思うんですよ。他のアプリだと、ネイティブ向けすぎて、すごく基本的な単語なのに私でも知らない単語がたくさん出てきたりするんです。読めるけど、「これ子どもには難しくない？」って。

でもトド英語は、単語のチョイスも内容も、日本人の家庭で取り組みやすい設計になっていて、操作もわかりやすくて、本当にありがたいです。

うちはもう、ずっとトドやってます。この前も「残り期間が少ない」って出てましたけど、うちはまた1年間、更新するつもりです（笑）。

ー 本当に嬉しいです。ありがとうございます！

あと、「リーディングチャレンジ」みたいな企画もすごくモチベーションになりますね。うちも応募してます！　去年は、レベル6、今年はレベル5で入選してました。いつもありがとうございます！

⬇︎ここで、実際に応募された際の様子がわかる動画を、2つご紹介します。

以上、Ruiくんのお母様のインタビューでした！

改めまして、この度は卒業インタビューにご協力いただきありがとうございました😊✨

これからもトド英語を卒業されたお子さんについて発信していきたいと思います。もし「うちもインタビューに協力できます！」という方がいらっしゃいましたら、プレゼント🎁もご用意しておりますので、是非ともお気軽にメールでご連絡ください😌