【キャリア理論まとめ】理論家を「時代背景」で整理すると一気に理解できる

「その理論家はどんな時代に活躍したのか？」
「その時代に社会は何を求めていたのか？」

キャリア理論・発達理論・カウンセリング理論は、単体で暗記するとかなり混乱します。時代ごとの社会背景とセットで整理することによって、記憶力と理解力を高め、短い時間で学習効果を高くすることを目的にまとめています。

この記事以外にもマガジンにて、試験に頻出する重要内容を無料で公開しています。よろしければフォローをお願いします。

なぜ「時代背景」で覚えると理解しやすいのか？

例えば、

• 工場労働が広がった時代
  → 「適職マッチング」が重要

• 終身雇用の時代
  → 「組織内キャリア」が重要

• AI・転職時代
  → 「変化への適応」が重要

というように、理論は社会問題への回答として生まれているからです。
つまり、理論家の違い ＝ 時代が抱えていた悩みの違いとも言えます。では年代別に社会の問題を挙げていきましょう。

1900〜1930年代「産業化・職業指導の時代」

工場労働・都市化・大量移民が進み、「人をどの仕事へ配置するか」が社会的テーマになった時代です。農村から都市へ若者が流入し、「適職選択」「職業教育」「能力測定」への関心が高まりました。同時に、近代化によるストレスや神経症も増え、「人の心を科学的に理解する」心理学・精神医学が発展していきます。

【代表理論家】

・パーソンズ
職業指導の父、特性因子論、マッチング理論

・フロイト
精神分析　無意識・イド・自我

・アドラー
 劣等感、目的論、共同体感覚

・森田正馬（もりた まさたけ）
森田療法、「あるがまま」

1930〜1950年代「戦争・科学的管理の時代」

世界恐慌と第二次世界大戦によって、国家や企業は「どう効率的に人材を配置するか」を強く求めるようになりました。この時代は、「心理検査」「統計」「能力測定」が急速に発展し、“人を科学的に分類する時代”とも言えます。一方で、戦争体験を通して、「人間性」「発達」「集団心理」への関心も高まりました。

【代表理論家】

・ウイリアムソン
指示的カウンセリング　特性因子カウンセリング

・ロー
親の養育態度　早期決定論

・レヴィン
場の理論　Tグループ　マージナルマン　

・マズロー
欲求段階説　自己実現

・エリクソン
アイデンティティ　心理社会的発達

・ギンズバーグ
職業選択は発達的プロセス

・ピアジェ
認知発達 シェマ

・セリエ
ストレス 汎適応症候群（GAS）

ここからは有料記事となっています。記事の最後にはこれらをまとめたわかりやすい図も用意しています。有料を購入したという経験が、覚えたい人の記憶を強くしてくれることを期待しています。