🌏世界の授業アイデア⑰「Concept Mapping」ー考えをつなげて整理する活動

海外の授業には
日本ではあまり知られていない
小さな工夫がたくさんあります。

このシリーズでは
明日すぐ試せそうなものを
少しずつ紹介しています。

今回は

Concept Mapping
（コンセプト・マッピング）

という活動です。

日本では、
マインド・マップという活動名で
よく知られています。
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授業で新しい内容を学ぶとき、

たくさんの言葉や概念が
出てくることがあります。

そんなときに使われるのが

Concept Mapping

という方法です。

これは

言葉と関係を
図で整理する活動

です。

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キャンバのマインドマップ作成は👇こちらをクリック！

https://www.canva.com/ja_jp/graphs/mind-maps/

■ Concept Mappingとは

やり方はとてもシンプルです。

① 重要な言葉を書く
② 言葉同士を線でつなぐ
③ 関係を書き込む

例えば

「水」

という言葉から

・蒸発
・雲
・雨

などをつなげていきます。

すると

知識のつながり

が見えてきます。

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■ 面白いところ

この活動の面白いところは

知識が整理される

という点です。

ただ覚えるだけではなく

・どことつながるのか
・どう関係しているのか

を考えることで

理解が深まります。

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■ 日本の授業で考えてみる

例えば理科。

「食物連鎖」

というテーマで

生き物同士の関係を
図にします。

社会なら

「産業のつながり」

総合なら

「地域の問題」

などでも使えます。

言葉をつなげていくことで

学びの構造

が見えてきます。

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■ 小さなポイント

この活動では

正解を一つにしない

ことが大切です。

グループごとに
違うつながりが生まれると

対話が面白くなります。

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■ 参考

このような活動は
海外の教育サイト
Edutopia
などでも紹介されています。

海外の授業を見ていると
「なるほど」と思う
小さな工夫がたくさんあります。

これからも
少しずつ紹介していこうと思います。

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次回は

Question Formulation Technique

子どもが
質問を作る活動です。