Tuoreen Lukuseula-raportin mukaan Hämeenlinnassa erityisesti toisen luokan oppilaiden lukutaito on erinomaisella tasolla. Lukutaidon tavoitetasoon ylsi toisen luokan oppilaista valtaosa.
Lukuseula-työkalua käytetään peruskoululaisten teknisen lukutaidon ja tekstinymmärtämisen arvioimiseen sekä lukemisen vaikeuksien paikantamiseen.
Arviointi tehtiin Hämeenlinnassa ensimmäistä kertaa.
Koronapandemia vaikutti nuorten lukutaitoon
Etäkoulu ja erityisjärjestelyt lisäsivät erityisesti 9.-luokkalaisten haasteita. Lukutaidon tavoitetason alittaneilla oppilailla saattaa ilmetä vaikeuksia oppiaineissa, joissa lukutaitoa vaaditaan.
– Saimme etäkoulun toimimaan kouluissamme nopealla aikataululla. Valitettavasti poikkeukselliset kouluvuodet jättivät kuitenkin jälkensä. Tähän haasteeseen olemme tarttuneet monin toimenpitein, opetustoimenjohtaja Mika Mäkelä sanoo kaupungin tiedotteessa.
Kanta-Hämeessä kehitteillä monia toimenpiteitä lukutaidon edistämiseksi
Kanta-Hämeessä ratkaisuja lukutaidon vahvistamiseksi etsitään muun muassa Oikeus Oppia -hankkeessa käynnistetyn Kieli, mieli, lukeminen -ohjelman avulla.
– Hämeenlinnassa otetaan alkaneen lukuvuoden aikana käyttöön Oikeus oppia -hankkeessa kehitetty lukutukimalli, joka vahvistaa lukutaidon kehityksen tuen suunnitelmallisuutta ja auttaa kohdentamaan oppimisen tukea juuri niille, jotka sitä tarvitsevat, toteaa Minna Lumme, kaupungin opetuspäällikkö.
Lisää Kanta-Hämeen uutisia Yle Areenassa: kuuntele, katsele ja lue mitä lähelläsi tapahtuu.
