Java实训的第7天

因为本次实训参加了syb培训,没能和同学们在机房一起参加实训,用的是剩下的时间勉强能把程序写出来。基本上是最后一天做完的,改包名,改代码,打代码,程序一直报错。在同学大家的帮助下才把代码完成了。
以前是功能知道,代码不知道,现在是代码知道,功能不知道,总结就是技术不到。
实训这几天都在上SYB课,没能够听到老师讲课,人生中的不幸与幸运交加在一起。
回去老师的博客,还是不能够把老师的代码消化透彻,最后只能够粗狂的了解大致流程,然后把这个系统敲出来。
然后来说一下我敲这个学生管理系统的步骤吧

第一:建立思维导图,梳理自己的思路

第二:建立学生管理系统这个包,然后在里面建立子包help、images、lib三个包

第三:在src下面建立以我名字命名的包,net.cf.student包—(net.cf.student这里的cf是自己的名字)

第四:在建立的net.cf.student包下面建立文件bean,在里面写了4个大类,(就是在很高兴的实训第二天的微博里,自己看着都觉得有点儿水得搞笑)分别是Collage、Status、Student、User。他们分别表示学校实体类、状态实体类、学生实体类、用户实体类。

第五:再src里面创建dbutil包,里面写了数据库链接管理的方法

第六:然后再建立dao包,在里面写了四个访问接口对应bean包里的四个大类,再创建了个子包impl,在里面写了实现这四个访问接口的对应方法。再建立一个test包,在里面写这四个访问接口方法的测试,查看是否正确。

第七:建立一个service包,在里面写四个服务接口去调用四个访问接口,再在里面建立个子包impl,在里面写实现这四个服务接口的对应方法,再在test包里写这个四个服务接口方法的测试,查看是否正确。

第八:创建一个包app,在里面写应用程序类Application,在这个类里面存放全局数据

第九:创建创建gui包,在这个包里面写一些界面方法:AddStudentFrame(添加学生记录)、BrowseStudentsFrame(浏览学生记录)、ChangePasswordFrame(修改用户密码)、CountStudentsByClassFrame(按班级统计人数)、CountStudentsByDepartmentFrame(按系部统计人数)、CountStudentsBySexFrame(按性别统计人数)、DeleteStudentByIdFrame(按学号删除学生记录)、DeleteStudentByClass(按班级删除学生记录)、DeleteStudentByDepartmentFrame(按系部删除学生记录)、EditStudentFrame(编辑学生记录)、FindStudentByIdFrame(按学号查询学生记录)、FindStudentByClassFrame(按班级查询学生记录)、FindStudentByDepartmentFrame(按系部查询学生记录)、FindStudentByNameFrame(按姓名查询学生记录)、LoginFrame(登陆窗口)、MainFrame(主界面窗口)、ResgisterFrame(注册窗口)、SetCollageInfoFrame(设置学校信息)、SetStatusBarFrame(设置状态栏信息)

此次实训学生管理系统(MySQL版)1.0的大致步骤就是这样的啦~

在敲的过程中,经常遇到困难,比如不知道lib里面的数据库怎么创,然后就把室友的数据拿过来用了,然后lib,images都是直接托文件,行了个方便,但是帮助文件显示不出来,直到最后还是没能够显示出来。但是我看到老师笔记里说在这个管理系统里面还有些bug,我还是做了写修改,比如性别可以为任意的字符,而不是只能用男女,我做了点改进,代码如下:

//对性别经行男女限制
if(!txtSex.getText().trim().equals(“男”) && !txtSex.getText().trim().equals(“女”)){
JOptionPane.showMessageDialog(null, “性别只能为男或女!”, “增加性别”, JOptionPane.WARNING_MESSAGE);
txtSex.requestFocus();
return;
}
还有用户注册也是有bug的,空密码空用户名也能注册,这样不好,我也做了点修改,让他不能空用户,空密码注册,代码如下:

// 对用户名进行非空校验
if (username.equals("")) {
JOptionPane.showMessageDialog(null, “用户名不能为空!”, “学生信息管理系统”, JOptionPane.WARNING_MESSAGE);
txtUsername.requestFocus();
return;
}
// 对密码进行非空校验
if (password.equals("")) {
JOptionPane.showMessageDialog(null, “密码不能为空!”, “学生信息管理系统”, JOptionPane.WARNING_MESSAGE);
txtPassword.requestFocus();
return;
}
总的来说这次实训感觉到做一个系统还是有难度的,在这里面要学习的东西很多,我学到了一个大致的过程,尽管很多地方不会,但是我在实训过程中找到了一种学习方法,就是 看老师给的资料–模仿学习做,不会的丢着往下做–遇到报错问题的先自己查找资料–还不会的就问问同学–解决问题了自己也就成长了。总的来说就是自己先做,不理解的先不管,往后面做,遇到报错找方法解决,做完了再去看看自己开始不理解的那些,感觉自己也能够理解为什么要这样做了。

内容概要:本文提出了一种基于非合作博弈理论的居民负荷分层调度模型,并结合双层鲸鱼优化算法(Two-level Whale Optimization Algorithm)进行高效求解,模型与算法均通过Matlab代码实现。研究针对电力系统中居民侧用电负荷的复杂调度问题,引入非合作博弈机制刻画各用户之间的利益竞争关系,实现负荷的分层优化分配;同时设计双层优化架构,上层优化资源配置,下层模拟用户自主决策行为,提升了模型的实用性与合理性。通过智能优化算法求解多层级、非凸非线性的博弈模型,有效提高了调度方案的收敛性与全局寻优能力,适用于现代智能电网中的需求侧管理与能源优化场景。; 适合人群:具备电力系统基础理论知识和Matlab编程能力,从事智能电网、能源优化调度、需求侧管理、博弈论应用等方向的科研人员、高校研究生及工程技术人员。; 使用场景及目标:①应用于居民区电力负荷的分层优化调度系统设计与仿真分析;②为非合作博弈在多主体能源系统建模中的应用提供方法论支持;③利用双层鲸鱼算法解决具有嵌套结构的复杂双层优化问题,提升求解效率与调度方案的可行性。; 阅读建议:建议读者结合提供的Matlab代码深入理解模型构建逻辑与算法实现流程,重点关注博弈模型的效用函数设计、纳什均衡求解思路以及双层优化结构的迭代机制,宜配合实际用电数据开展复现实验以验证模型有效性与鲁棒性。
内容概要:本文围绕基于自适应神经模糊推理系统(ANFIS)智能控制器的可再生能源微电网功率管理系统展开研究,结合Simulink仿真实现,深入探讨了微电网中功率的智能调控与经济机组组合调度问题。通过引入ANFIS控制器,有效应对风能、光伏等可再生能源出力的波动性与不确定性,提升系统运行的稳定性与电能质量。研究内容涵盖微电网多源协调控制策略、功率平衡管理、优化调度模型构建及仿真验证,实现了对分布式电源、储能系统和负荷的协同优化,兼顾经济性与可靠性目标,并通过仿真平台验证了所提方法的有效性与优越性。; 适合人群:具备电力系统、自动化或新能源相关专业背景,熟悉Matlab/Simulink仿真环境,从事微电网能量管理、智能控制、能源优化等领域研究的研究生、科研人员及工程技术人员。; 使用场景及目标:①用于高比例可再生能源接入场景下的微电网能量管理系统研发与教学实践;②为实现微电网功率稳定控制与经济高效运行提供先进的智能控制解决方案;③支撑高水平学术论文复现、科研课题攻关及实际工程项目的仿真验证与方案优化。; 阅读建议:建议结合提供的Simulink模型与相关代码进行动手实践,重点关注ANFIS控制器的设计流程、规则库构建与参数调优方法,并通过与传统PID或MPC控制策略的对比实验,深入理解其在动态响应与鲁棒性方面的优势。同时可进一步拓展文中提出的优化调度逻辑,应用于多目标、多约束的复杂实际应用场景中。
内容概要:本文档聚焦于“直流电机双闭环控制Matlab仿真”,系统阐述了基于Matlab/Simulink平台实现直流电机双闭环控制系统(主要包括速度环与电流环)的设计与仿真全过程。通过构建直流电机的数学模型,结合PI控制器进行调控,实现对电机转速和电枢电流的高精度动态控制,验证控制策略的稳定性与响应性能。文档详细介绍了仿真模型的搭建流程、关键参数的整定方法、系统动态波形的分析手段以及仿真结果的有效性验证,体现了经典自动控制理论在实际电机系统中的工程应用,是电机控制与电力电子技术相结合的典型研究案例。; 适合人群:具备自动控制原理、电机与拖动基础、电力电子技术和Matlab/Simulink仿真能力的电气工程、自动化、机电一体化等专业的本科生、研究生及从事电机驱动系统研发的工程技术人员。; 使用场景及目标:①作为高校课程设计或实验教学材料,帮助学生深入理解双闭环调速系统的工作机理与工程实现;②服务于科研项目,为新型电机控制算法(如滑模、模糊PID等)的开发与性能对比提供基础仿真验证平台;③作为工业界产品前期设计的仿真工具,用于评估不同控制策略在动态响应、抗干扰能力和稳态精度方面的可行性。; 阅读建议:建议读者在学习过程中紧密结合自动控制理论知识,亲手在Simulink环境中搭建完整的双闭环仿真模型,通过反复调整PI控制器的比例与积分参数,观察并分析转速、电流的阶跃响应曲线,从而深刻理解反馈控制的本质、系统稳定性条件以及参数整定对动态性能的影响,进而掌握电机控制系统的设计精髓。
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