E資格の勉強に使っている教材3つ｜JDLA認定講座＋問題集2冊の回し方

結論要約

• 私はE資格対策を「認定講座で土台 → 問題集で網羅 → 精選で仕上げ」の3段で回しています。

• 勉強の中心は“問題集”で、アクティブリコール（想起/リトリーバル）と反復学習が主戦力です。

• 7回読みや青ペン勉強法は、**「解説を覚える」ではなく「解説を思い出せる状態にする」**ために使っています。

• この記事では、私が使っている講座/書籍の特徴と、回し方をセットで紹介します。

結論：この3点セットを「土台→網羅→仕上げ」で回す

私の使い分けはシンプルです。
認定講座で受験資格を満たしつつ、重要概念の地図を作る。
次に、網羅系の問題集で「穴」を潰す。最後に、精選系で頻出を固めます。

途中で迷わないよう、私は教材ごとに役割を固定しました。
「今日は何をやる？」ではなく「今は土台期/網羅期/仕上げ期のどこ？」で判断すると、学習がブレにくいです。

JDLA認定講座：【E資格対応】ゼロからわかるやさしいディープラーニング講座

E資格は、JDLA認定プログラムを修了していることが受験条件になります（修了から2年以内が有効）。
この講座は、JDLA認定プログラムとして案内されており、オンラインで完結するタイプです。

講座の特徴（私が「土台」に置く理由）

私が良いと思ったのは、「インプット→確認」の流れが最初から組まれている点です。
コース概要として、動画は合計約8.5時間、章末問題、コーディング演習（解答付き）、修了試験112問（正答率90%で合格）が明記されています。
受講の目安が「1〜6か月」「総学習30時間程度」とされている情報もあり、忙しい人でも設計しやすいです。

受験資格とスケジュールの考え方（ここだけは先に確認）

認定プログラムは修了後2年間、E資格の受験資格として有効です。
また、シラバスは1〜2年に1度見直されるため、試験回によって重点が動きます。
直近だと「E2026#2から適用」のシラバスが案内されているので、受験予定回に合わせて確認するのが安全です。

小要約ボックス

• 認定講座＝「受験資格」＋「土台の地図」

• 修了のタイミングは“受験日から逆算”

• シラバス改訂があるので、受験回の範囲を必ず見る

問題集①：徹底攻略ディープラーニングE資格エンジニア問題集 第2版

私はこの本を「網羅して穴を見つける担当」にしています。
第2版は520ページで情報量が多く、腰を据えて周回する前提のボリュームです。

私の回し方（問題集中心にするコツ）

1周目は「正解する」より、**“どこが弱いかを可視化”**するのが目的です。
解説を読んだら、すぐに本文を閉じて「要点を3つ言えるか」を自分に出題します（アクティブリコール）。
ここで詰まった問題だけ、青ペンで“自分の言葉”の要約を書きます。

2周目以降は、**正解/不正解ではなく「即答できたか」**で判定します。
E資格は知識のつぎはぎではなく、用語の関係性や式・直感がつながっているかが効いてきます。

問題集②：深層学習教科書 ディープラーニング E資格（エンジニア）精選問題集

こちらは「仕上げ担当」です。
重要問題を282問収録し、E2024#2以降の試験に対応した旨が出版社側で明記されています。
総合問題のダウンロード提供や、読者向けの補助（AI読者アシスタント）が付く点も特徴です。

私の使い方（仕上げ期のルール）

仕上げ期は、網羅よりも**“落とせない論点の取りこぼしゼロ”**が大事です。
この本は「よく出る型」を固めるのに向いているので、私は次のルールで回します。

• 1周：テンポ重視（時間を測って解く）

• 2周：間違いだけ解く（解説は“思い出してから”読む）

• 3周：弱点テーマだけ解く（章をまたいで混ぜる）

勉強法：アクティブリコール×反復（7回読み/青ペンも統合）

私の基本方針は、「読む」時間を減らして「思い出す」時間を増やすです。
そのために、アクティブリコール（想起）と間隔反復を、問題集の周回に埋め込みます。

1問の解き方テンプレ（これだけ固定）

• ステップ1：問題を解く（迷ったら“なぜ迷ったか”をメモ）

• ステップ2：解説を読む前に、口頭で説明する（30秒でOK）

• ステップ3：解説を読んで差分を埋める

• ステップ4：本文を閉じて、要点を3つ想起（リトリーバル）

• ステップ5：青ペンで1〜2行の「自分用」要約を書く（長文禁止）

この順番にすると、解説が“理解した気”で終わりにくいです。

間隔反復の回し方（問題集にそのまま適用）

私は復習日を固定します。たとえば、間違えた問題は翌日→3日後→7日後→14日後の順で再挑戦します。
ポイントは、復習でも“読む前に解く”ことです。
同じ問題を覚えてしまったら、章をまたいで類題を混ぜます（想起が強くなります）。

「7回読み」の位置づけ（読む対象は“解説”だけ）

私がやっている「7回読み」は、教科書を7回読むというより、“間違い解説”を薄く何度も触る運用です。
1回で完璧に理解しようとせず、毎回「思い出せる量」を増やします。
7回のうち前半はスピード、後半は精度に寄せると疲れにくいです。

チェックリスト（今日の学習が“作業”になっていない？）

• 解説を見る前に説明できた？

• 復習で「読む→安心」をしてない？

• 青ペン要約が長文化してない？（1〜2行）

4週間モデル（問題集中心）

※受講講座の進捗や受験日によって調整してください。

• 1週目：認定講座＋問題集①の1周目

  • 目的：範囲の地図作り／弱点の棚卸し

• 2週目：問題集①の2周目（間隔反復を開始）

  • 目的：即答できない論点を減らす

• 3週目：問題集②の1周目＋①の弱点だけ

  • 目的：頻出の型を固める

• 4週目：問題集②の2〜3周目（混ぜて解く）

  • 目的：本番想定のスピードと安定感

つまずきポイントと対処

1) 「分かったのに解けない」
→ 解説を読んだ直後は分かった気になります。必ず“本文を閉じて30秒説明”を入れます。

2) 復習が増えて回らない
→ 復習対象を「間違い」ではなく「即答できなかった」に絞ると、量が現実的になります。

3) シラバス改訂が不安
→ JDLAはシラバスを定期的に見直すと明記しています。受験回のシラバスを確認し、教材の対応範囲をズレなく合わせます。

要点3つ

• 認定講座で「受験資格」と「土台の地図」を作り、問題集で点を取りにいく。

• 勉強の中心は問題集。解説は“読む”より“思い出す（想起）”が主役。

• 反復は気合ではなく設計（翌日→3日後→7日後→14日後）で回す。

参考

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