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最小公廃、あるいは管理される欠落。

​校庭の隅で沈黙する遊具たちは、現代教育の「敗北」を物語るモニュメントだ。

先生の目、見守りの手、保健室への距離。

それら有限のリソースを計算に入れたとき、余分な「挑戦」は真っ先に切り捨てられるべき変数となる。

​安全という名の「平準化」の先に、何が残るのか。

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