【第43回】中学受験 × 学習のモチベーション〜面倒くさいとの付き合い方〜

　「疲れたなぁ」
　「面倒くさいなぁ」

　
　そんなセリフが
　日常的に聞こえてくるようになってきて、
　息子の成長を感じずにはいられない
　今日この頃。

　
　平日、習い事に向かうときや
　休みの日に予定が立て込んでいるとき、
　息を吐くようにつぶやいています。


　まだまだ甘いな。

　父が学生のときは
　すべてが面倒くさかったよ。


　先日、塾に向かう前にも同じように
　いつものセリフを吐き捨てていたので、

　「よし、今日は本当にやめよう。」
　「だって疲れるじゃん」


　と拾い上げます。


　すると、ヘビー級チャンピオンの
　左カウンターくらいのスピードで、


　「いや、行かないとは言ってない」


　と、切れのある返事。


　ここまでがバリューセットになります。
　…えっと、お持ち帰りでよろしいですか？
　

#1　「面倒くさい」のサイン

　小学生男子（所属：内弁慶）にとって、
　「面倒くさい」はただの呼吸です。

　
　ただ呼吸をしているだけなので、
　文句を言うわけにはいきません。
　むしろ健全な状態だとも言えます。


　しかし、そんなことを言いながら
　周囲ではある日突然、
　「子どもの学習意欲が下がってしまい、
　勉強にまったく手を付けなくなった」
　なんていう話も耳にします。

　
　ふとした瞬間にそれまでのリズムが乱れ、
　取り戻す労力を負担に感じた場合に
　「頑張るのをやめてしまう」なんてことは
　大人でもよくある話だと思います。

#2　習慣が途切れるとき

　そもそも子どもが学習を続ける
　モチベーションは何でしょうか。


　■ 新しい発見が楽しいから、
　■ テストで良い点を取りたいから、
　■ 頑張れば親が褒めてくれるから、
　■ 目指すところがあるから、


　などなど、人によって異なります。
　
　
　その目的を達成するのに
　思っていたより頑張らないといけない、
　頑張る理由が霞んでしまった場合に
　やめたくなるものだと思います。

　頑張っていたわが子が、
　ある日突然勉強したくなくなる。

　親の立場からしてみたら
　とても心配になる状況だと思います。

　
　色々声掛けをして、話し合いもして、
　どうにか元通りにならないかと画策する。


　わが家でもきっと同じように
　声掛けをすると思います。


　でもそれは元通りにするためではなく、
　霞んでしまった「学習する理由」を
　鮮明にするため。


　本気でやめたいならやめて良い。
　でもやめるのは簡単だから、
　悔いが残らないかだけ再確認。


　子どもがそれを分かっていながら
　やりたくないというのであれば、
　無理に続ける理由はありません。


　これから費やす時間とお金と労力を
　別のことに使ってあげれば良いと思います。
　
　
　私は遠くの島にバカンスに行きたいです。

#3　モチベーション耐久レース

　
　わが家の内弁慶は　
　通い先の友達たちと、くだらない話で　
　盛り上がるのがモチベーションだそう。　

　学校が長期休みに入っても
　ペースを乱さず平常運転だったのは
　周りの環境に恵まれているからですね。


　他の子と比べたら
　些細な理由かもしれませんが、
　本人が前向きならそれで十分です。

　小学生の「面倒くさい」は　
　ただの呼吸で健全なサイン。

　あと何回聞くのかこの言葉。


　今日もバリューセット持ち帰りで。

　モチベーションに対する
　具体的な取り組みを紹介している
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