高校受験体験記｜スタプラで「俺ってすごくない？」が増えていった理由

この記事は、「葉月家×高校受験プロジェクト｜長男編」シリーズの番外編です。
高校受験期、長男がよく口にしていた言葉があります。

「今日、〇時間勉強したんだけど。俺って、すごくない？」

その背景には、勉強時間を記録するあるアプリの存在がありました。
私はほとんど関わっていませんが、そばで見ていて、
「見える化って、楽しいらしい」
と感じた出来事でした。

 この記事は「葉月家×高校受験プロジェクト｜長男編」シリーズ番外編  ④ です。
▼前回は、こちら

今日〇時間やったんだけど。俺ってすごくない？

「今日、〇時間勉強したんだけど。俺って、すごくない？」

長男は、よくこんなことを言っていました。
どこか誇らしげで、でも、ちょっと褒めてほしそうな言い方で。

もちろん、私は、長男への３つの誉め言葉を駆使して……

「すごいっ！長男、やるね～！さすがだね！ほんと、すごいわ！かっこいい！」

と褒めちぎります（笑）
※長男への３つの褒め言葉については
▼こちらで書いています。

実は、長男は、あるアプリで、勉強時間を毎日記録していました。

このアプリについては、私は完全にノータッチだったのですが、記録している長男を見ていると、勉強そのものというより、
「やった量」が見えることが、モチベーションになっている、と感じました。

勉強時間を記録して、それが数字として残る。

この“見える化”が、

「今日はこんなにできた！」
「今月は、こんなにがんばった！」

そんな実感につながっていたように思います。

スタプラは、完全に本人任せだった

長男が使っていたアプリとは……

スタディプラスです。
通称「スタプラ」。

このアプリについては、私は本当にノータッチで。

子どもたちが、
「ねえねえ、見て。こんなに勉強したんだけど」
と、見せにくる画像くらいしか、知りません。

最初は、長女が使い始めて、それを見た次女と長男も
「おもしろそうだ」
と、使い始めたもの。

もちろん、私が、
「今日は何時間やったの？」
と聞くこともなければ、記録をチェックすることもありません。

完全に、本人任せ。

やったか、やっていないか。
足りないか、足りているか。

判断するのは、私ではなく、長男自身。

スタプラは、管理するためのツールというより、自分の努力を確認して

「俺、今日けっこうやったよね（笑）」

と、ひとりで満足するための場所、だった気がします。
※長男、そういうところが、ちょっとおもしろいタイプです。

記録するために勉強する、らしい

先日、子どもたち３人が集まっていたとき、長女がこんなことを言いました。

「スタプラって勉強時間を記録するためのものだけど、途中から記録したいから勉強するようになった。」

長男も次女も、同じことを思っていたらしい。
これは、なかなかおもしろいことを言っている。

私は、

勉強する→記録する＝管理する

この流れだと思っていた。
おそらく、長女も他の子たちも、最初はそうだったのだろう。

でも、ある時から、

記録したい→勉強する＝楽しい

この流れに変わっていったのだろう。
（たぶん、本人たちも気づかないうちに）

これは、スタプラを活用した、良い流れだと感じている。

ちなみに、スタプラでは、記録し始めてからの合計勉強時間もわかるらしく、この数字を伸ばすことも楽しいらしい。

でも、私をフォローするのはヤメテ

で。
スタプラって、フォローする機能もあって。
長男は、長女と次女をフォローしたかったみたいなんだけど。

でも、ふたりに

「私をフォローするのはヤメテ。
長男がフォローすると、すぐにいいねしてくるし、私と友達の会話も見てほしくない」

と、お断りされていました（笑）

たしかに、長女と次女の気持ちもわかる。
友達との世界には触れてほしくないよね。

でも、長男の気持ちもわかる。
お姉ちゃんたちと楽しくやりたいんだよね。

結局、私はそれに関しても一切口出しをせず、見守っていましたが……
長男はフォローするのをあきらめていました（笑）

 この記事は「葉月家×高校受験プロジェクト｜長男編」シリーズ番外編 ④ でした。
▶次回、⑤は こちら
▶①は、こちら


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