忙しくて本を読みきれない人へ。「しおり」が学びを変える読書術

手話通訳士のあらかわいおりです。
手話に関することを幅広く発信しています。
現在７冊の本を出版し、
２０２６年中に１０冊の手話の本を出版するべく執筆中です。
手話通訳のような、ボランティア色の強い仕事をしている方々が、
noteを中心に副収入を得ることで、
より仕事に励むことができる。
そのロールモデルになるべく奮闘中です。
Googleで「手話　あらかわいおり」と検索していただくと、
私の活動がわかります。

「買った本が本棚に積まれている」

「途中まで読んで、そのままになっている」

「読んだはずなのに内容を思い出せない」

そんな経験はないでしょうか。

私自身、本を読むことは好きですが、仕事や日々の予定に追われると、どうしても読書が中断されることがあります。

そんな中で興味深かったのが、STUDY HACKERで紹介されていた「しおり読書術」です。単なるページの目印ではなく、「学びを取りこぼさないための道具」としてしおりを活用するという考え方です。(STUDY HACKER（スタディーハッカー）｜社会人の勉強法＆英語学習)

読書が続かない本当の理由

多くの人は読書が続かない理由を「時間がないから」と考えます。

もちろんそれもあります。

しかし実際には、

• どこまで読んだかわからなくなる

• 前回の内容を忘れてしまう

• 再開するのが面倒になる

という理由で、本から離れてしまうことも少なくありません。

せっかくお金を出して買った本も、途中で止まってしまえば学びは半分です。

「しおり」をメモ帳にする

記事で紹介されていた方法はとてもシンプルです。

本に挟むしおりに、

• 気づいたこと

• 印象に残った言葉

• 実践したいこと

を書き込んでいくのです。(STUDY HACKER（スタディーハッカー）｜社会人の勉強法＆英語学習)

ページの目印だけではありません。

「自分の考え」を残すことで、読書が受け身ではなくなります。

これは私たち手話学習者にも通じる話です。

講習会を受けただけでは身につきません。

「自分は何を学んだのか」

「次に何を練習するのか」

を言葉にした瞬間から学びが定着し始めます。

手話学習でも同じことが起きている

私は受験指導をする中で、

「講習会はたくさん受けているのに伸びない人」

を数多く見てきました。

その一方で、

「学んだことをメモに残し、次の行動に結び付ける人」

は着実に成長していきます。

読書も同じです。

本を読むことが目的ではありません。

本から何を持ち帰るかが大切です。

しおりに一言でも残しておけば、次に本を開いたときに思考が再開されます。

これは単なる読書記録ではなく、自分との対話なのだと思います。

元記事には、書くことによって自分のワーキングメモリを開放する効果があることが記されています。

「全部読まなければ」をやめる

もう一つ印象に残ったのは、「読書を中断してもいい」という考え方です。

私たちはつい、

「最初から最後まで読まなければ意味がない」

と思いがちです。

しかし実際には、一冊から一つでも学びが得られれば十分価値があります。

忙しい社会人にとって重要なのは読了冊数ではありません。

学びを生活や仕事に活かせるかどうかです。

そう考えると、読書のハードルはぐっと下がります。

60代だからこそおすすめしたい

年齢を重ねると、若い頃のような集中力や記憶力だけに頼ることは難しくなります。

だからこそ、

• メモを残す

• 振り返る

• 学びを言語化する

という仕組みが大切になります。

私自身、Kindle本の執筆やnoteの記事作成を続けていますが、多くのアイデアは読書メモから生まれています。

読んだ内容を忘れない工夫は、人生後半の学びを支える大きな武器になるでしょう。

おわりに

しおりは単なる目印ではありません。

未来の自分へのメッセージです。

忙しくて本を読みきれない。

途中で止まってしまう。

そんな人ほど、しおりに一言残してみてください。

「なるほど」

「これは仕事で使えそう」

「手話学習にも応用できる」

その一言が、次に本を開いたときの学びを何倍にも大きくしてくれるはずです。

読書はページ数を競うものではありません。

学びを人生に残すためのものです。

参考記事：STUDY HACKER「忙しくて本を読みきれない人へ。“しおり”で学びを取りこぼさない読書法」(STUDY HACKER（スタディーハッカー）｜社会人の勉強法＆英語学習)

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