🌸 通信55「山ちゃんがしんだ。ぼくはかなしいです。」③子どもたちに慕われていた山ちゃん "Yamachan Died. I Am Sad." (3) Yamachan, Loved by the Children【Classroom Letter #55】
私は、その日の放課後、すぐにヨシを呼びました。
すると、ヨシだけでなく、何人もの子どもたちが私の机のまわりに集まってきました。
「ヨシ、山ちゃんって、だれ？」
私がそう聞くと、
ヨシが答えるより早く、子どもたちが一斉に話し始めました。
Right after school that day, I asked Yoshi to come and see me.
Before long,
not only Yoshi but several other children gathered around my desk.
"Yoshi, who is Yamachan?"
Before Yoshi could answer,
the children all began talking at once.
「先生、山ちゃんを知らないの？」
「マックスの山ちゃんだよ。」
「昨日、お店で倒れて、そのまま死んじゃったんだよ。」
「山ちゃん、いい人だったよ。」
「いつも笑って話しかけてくれたよ。」
「ぼくの名前も覚えてくれてた。」
教室にいた子どもたちも、次々と集まってきました。
みんな山ちゃんのことを知っていたのです。
"Teacher, you don't know Yamachan?"
"He's Yamachan from Max."
"He collapsed at the shop yesterday... and he died."
"He was such a nice person."
"He always smiled and talked to us."
"He even remembered my name."
More and more children gathered around us.
Every one of them knew Yamachan.
話を聞いているうちに、少しずつ山ちゃんのことが分かってきました。
駅前には、小さな商店街があります。
その中にある文房具店兼喫茶店が、「マックス」でした。
山ちゃんは、その店で働いていました。
配達に出たり、お店で接客をしたりする四十歳前後の男性です。
いつも笑顔で子どもたちに声をかけ、
一人一人の名前まで覚えてくれていたそうです。
だから子どもたちは、みんな山ちゃんが大好きでした。
As I listened,
I gradually learned more about Yamachan.
Near the station was a small shopping street.
There was a stationery shop with a small café called Max.
Yamachan worked there.
He was a cheerful man in his late thirties.
He delivered orders, helped customers,
always greeted the children with a smile,
and even remembered each child's name.
That is why all the children loved him.
ところが、その山ちゃんが、
前の日の夕方、突然お店で倒れ、
そのまま帰らぬ人となってしまいました。
駅前で寿司屋を営むヨシの家では、
その知らせをすぐに知ったのでしょう。
ヨシは、大好きだった山ちゃんへの思いを、
あの日の日記に書いたのでした。
Then, on the previous evening,
Yamachan suddenly collapsed at the shop
and never came home again.
Yoshi's family, who ran a sushi shop near the station,
heard the news right away.
That was why Yoshi wrote about his beloved Yamachan
in his diary that morning.
私は、山ちゃんに会ったことはありませんでした。
それでも、子どもたちの話を聞いていると、
どんな人だったのかが目に浮かぶようでした。
子どもが好きで、
子どもたちからも心から慕われていた人。
そんな山ちゃんの姿が、
少しずつ私の中にもできあがっていきました。
I had never met Yamachan myself.
Yet, as I listened to the children,
I could almost picture him.
He loved children,
and the children truly loved him in return.
Little by little,
an image of Yamachan took shape in my own mind.
私は静かに子どもたちに聞きました。
「みんなも、山ちゃんとの思い出があるんだね。」
「うん。」
「そのこと、書ける？」
「書ける。」
「書いてみたい？」
「うん。」
私は、小さくうなずきました。
「そうか。
じゃあ、書いてみよう。」
子どもたちの心の中には、
山ちゃんとの思い出が、
今もあたたかく残っているようでした。
I quietly asked the children,
"So, all of you have memories of Yamachan?"
"Yes."
"Can you write about them?"
"Yes."
"Would you like to?"
"Yes."
I nodded gently.
"All right.
Then let's write."
It seemed that
their memories of Yamachan
were still warm and alive in their hearts.
