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あの子みたいに弾きたい、私

小学6年生のある日。

ピロンポンポンポン……
ある日の昼休み、音楽室の前を通ると
軽やかなピアノの旋律が聞こえた。

跳ねるような音。ワクワクした。
「わぁ」
思わず音のなる方へ。

廊下の端にある音楽室。
中を覗くと、同じクラスのノアちゃんがピアノの前に座っていた。

ポンポポポポポン……
音楽室に満ちる、踊り出しそうな音たち。
初めて聞く曲だった。

ピアノの周りには3人の同級生。みんなピアノに寄りかかって聞いている。
大きな窓から差し込む柔らかな日差し。
自然と、私はその前に吸い寄せられた。

隣に並び、ニコッと笑い合う。
そのまま最後まで聞いた。
心がきゅるん、とする。
なんて素敵な音色だろう。

曲が終わると、私は思い切り拍手した。
「すごーい!ノアちゃん、ピアノかっこいい!」
「えへへ、ありがとう」
嬉しそうに笑うノアちゃん。

「いいなぁ、私も弾けたらいいのにな」
「少しやってみる?」

ノアちゃんに指の動きを教わり、みんなで練習した。

我が家には母が昔買った古いオルガンがあった。
そのオルガンで、必死に1フレーズを練習した。

それしか弾けなかったけど、ピアノを弾いている自分が嬉しかった。

────

もう少しかっこよく弾きたい。
やがて、そんな願望が芽生えた。

それまで私は、「猫踏んじゃった」を友達と連弾するくらいしかできなかった。

「なにか、弾きたい」
「弾けるようになりたい」

歌うことが好きな私にとって、
音楽は特別なものだった。

思い切って母にお願いした。
「お母さん、私ピアノをやってみたい。
ノアちゃんみたいに弾きたい」

キラキラした気持ちでいっぱいだった。
けれど母は、冷めた目で言った。
「何言ってるの、何やっても続かないのに」

どうしよう。そうだ、まずはあの曲を弾こう。

昔、母が弾いていた曲。
ピアノを弾く母は、とてもかっこよかった。

あれをみんなの前で弾けたら、
ノアちゃんみたいに拍手がもらえるかも。

想像するだけで、鳥肌が立った。

「お母さん、あの曲、なんていう曲?
前に弾いてくれた曲」

母は「エリーゼのためにでしょ」と言って、オルガンの上の薄緑色の教本を渡してきた。

英語の表紙に書かれた難しそうな音符。
母が少しだけ弾いて見せてくれた。
「これ!これ!ありがとう!」
私はぴょんぴょん跳ねた。

「いきなりそんなのやるの?
まずはバイエルからでしょ」

でも私はバイエルには目もくれず、
毎日“エリーゼのために”を練習した。

左手が難しい。
右手と左手の動きが同じになる。

楽譜が読めない。
ド、レ、ミと数え、書き写しては確認する。
楽譜は、書き込みだらけになった。

1週間後、なんとか1小節だけ弾けるようになった。
ピロピロピロロローン……
両手で弾く自分がノアちゃんみたいで、
ちょっと酔いしれた。

「お母さん、見て見て!弾けるようになったよ!」
母の前で披露して、有頂天だった。

「やっぱり習いたい!お願い!」

母は笑っただけだった。

「そこまでは簡単だから、誰でも弾けるのよ」

────

それでも、毎日オルガンに向かい続けた。

1か月後には、6小節ほど弾けるようになった。

でも、それ以上はリズムも音も、知らない。
どうしても弾けなかった。

「続きも弾きたい。習いたい!」
精一杯頼む私に、母は言った。
「無理よ、みのりには」

結局、ピアノを習うことはできなかった。

やってみたかったな。
学校の帰り道、小石を蹴飛ばしながら、
気持ちをごまかした。

──────────
🫧この形の私

あなたに、なにか届くと嬉しいです。
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▶  次の出来事へ(やりたかった、それだけ)

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