【第１部】ICT授業あるある①（最初は全員こうなります）

■はじめに

ICTを授業に取り入れたとき、こう思っていました。

「これで効率よく回るはず」

でも実際は違いました。

止まる。
進まない。
想定通りにいかない。

👉 正直、めちゃくちゃ時間がかかる

でもやっていく中で気づきました。

👉 これ、全部“あるある”でした

■① タイピングが遅い

タイピングが遅い。
キーボードの配置が分からない。

👉 めちゃくちゃ時間がかかる

アポストロフィーってどれ？
カンマってどこ？
ピリオドって何？
SHIFT＋アルファベットで大文字って？
そもそもSHIFTって？

最初は
👉 想定の1.5倍くらいで考えた方がいい

■② Wi-Fiがつながらない

なぜかつながらない生徒が出る。
しかも毎回。

👉 一度Wi-Fiを切ると直ることが多い

■③ 一斉に開けない

みんなで同時に開くと、
👉 なぜか開けない生徒が出る

■④ 予測変換が困る

「アップル」と打つと
👉 「APPLE」と出てしまう

👉 半角英数で統一すると少し防げる
　でも、怪しい子はちらほら・・・

■⑤ 全角・半角がぐちゃぐちゃ

見た目は同じなのにバツ。
出席番号入力の敵ですね。

👉 ここは選択式にして防ぐ。

■⑥ スペースでバツになる

ピリオドの後のスペースで不正解。
単語と単語の間が２つスペースがある。
目視では確認無理。

👉 地味にこれが多い。矢印カーソルキーで1文字ずつ要確認

■⑦ 「合ってるのように見えるのにバツ」問題

原因は
・スペース
・記号
・入力ミス

👉 ICTはごまかしが効かない

■⑧ 入力ミスに気づかない

見直しているつもりでも気づかない。
英語苦手な子は「l」「I」を打ち間違えます。
ちなみに
　l = エルの小文字
　I = アイの大文字　です。

👉 矢印キーで確認させると変わる

■⑨ 時間が足りない

操作・入力・トラブル。
全部乗ると時間が足りなくなる

👉 慣れていないだけ。慣れれば大丈夫。

■⑩ 「紙の方がいい」と言われる

これはほぼ確実に出る。
紙じゃないと書けない・・・

👉 ICTのメリットを全面に伝えて、我慢してもらう・・・。

■まとめ

ICT授業は、

👉 うまくいかないことが前提

でも、

👉 これが普通です

そして、

👉 ここからどう考えるかで変わります

（次で書きます）

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